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    1．下列各项属于脊椎动物的是（　　）
    A．鱿鱼B．鲍鱼C．带鱼D．章鱼

    分析 根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．据此解答．

    解答 解：ABD、鱿鱼、鲍鱼、章鱼身体柔软，外套膜，体外有贝壳，用鳃呼吸，属于软体动物，属于无脊椎动物．
    C、带鱼属于鱼类，体内有有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物．
    故选：C

    点评 解答此题的关键是熟练掌握动物的主要特征，灵活的对动物进行分类．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    5．用显微镜进行观察，若光线较弱时，应选用大光圈，凹面镜√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．根茎等处中有运输水和无机盐的导管，导管属于（　　）
    A．输导组织B．分生组织C．营养组织D．保护组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．2013年1月中旬，美国近十年来最严重的流感疫情蔓延到了47个州，流感疫苗告急…某科学家为检验新研制的流感疫苗的效能，进行了下面的动物实验．请补充完整实验步骤，回答有关问题．
    （1）实验步骤：①分组：将品种相同、大小一样的健康小白鼠40只，平均分为A、B两组．②处理：A组不注射流感疫苗，20天后注射流感病毒；B组注射流感疫苗，形成对照，20天后注射流感病毒．
    （2）结果预测：若B组比A组发病率低（填“高”或“低”），则说明该流感疫苗具有免疫效能．
    （3）上述实验中，为了避免实验的偶然性，减少误差，该实验还要进行对照实验．为了测定该疫苗的最有效浓度，对实验的改进可采用增加实验组的方法，再观察接种不同浓度疫苗小白鼠的患病情况．
    （4）接种疫苗能引起生物体产生相应的抗体，这种免疫的类型属于特异性免疫．
    （5）接种流感疫苗预防流感是预防传染病流行三个措施中的保护易感者．
    （6）针对爆发性的流感，除了接种疫苗外，请为学校怎样预防流感提出你的建议（答对一点即可）：为预防传染病流行，学校应严格打扫卫生、对环境进行消毒，教室多开窗通风，患流感的学生及时送往医院隔离治疗等．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列全是腔肠动物的一组是（　　）
    A．水螅、牡蛎、血吸虫B．田螺、蛭、珊瑚虫
    C．海蜇、海葵、水母D．河蚌、水母、蛲虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．恒温动物比变温动物更具有生存优势，主要是因为（　　）
    A．恒温动物消耗的氧气多B．恒温动物需要的食物少
    C．恒温动物更能适应环境的变化D．恒温动物需要能量少

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．哺乳动物区别于其他动物最显著的特征是（　　）
    A．胎生哺乳B．用肺呼吸C．体温恒定D．有脊柱

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门的动物是（　　）
    A．腔肠动物B．节肢动物C．两栖动物D．环节动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列变化属于肺泡内的气体交换过程的是（　　）
    A．动脉血变成静脉血B．细胞排出二氧化碳进入血液
    C．血液中的氧气进入细胞D．静脉血变成动脉血

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