【题目】下列是与动物运动有关的结构示意图,请据图回答:
(1)图甲中,蚯蚓靠肌肉和_______协调配合完成运动;
(2)图乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部,①、②、③表示蝗虫的某些器官,其中飞行器官是________(填数字)。
(3)图丙是人的关节及屈肘动作模式图,脱臼是指[ 1 ]关节头从[_________](填数字)关节窝滑脱出来。屈肘时,[ 6 ]肱二头肌___________,[ 7 ]肱三头肌舒张。
(4)有人说,“只要人的运动系统是完整健康的,就能完成各种动作。”你认为这种说法是对的吗?___________(“对”或“不对”)
【答案】刚毛 ③ 5 收缩 不对
【解析】
蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时,身体后部的刚毛钉人土内不动,这时环肌收缩,纵肌舒张,身体就向前伸,接着身体前端的刚毛钉入土内不动,这时纵肌收缩、环肌舒张,身体向前缩短而前进。收缩舒张交替进行,从而使蚯蚓向前蠕动。蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分,头部生有触角和口器以及单复眼等感觉器官;胸部生有足和翅,是蝗虫的运动中心;腹部是呼吸、生殖中心。蝗虫身体表面有坚硬的外骨骼,能保护内部柔软的器官和防止体内的水分蒸发。关节的结构包括关节面、关节囊、关节腔。人体完成一个运动都要有神经系统的调节,由骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌群的协调作用,才能共同完成,例如屈肘动作和伸肘动作的产生,屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。
(1)蚯蚓属于环节动物,没有骨骼,蚯蚓的运动依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛协调配合完成。
(2)蝗虫的身体分三部分,图乙中,Ⅰ是头部、Ⅱ是胸部、Ⅲ是腹部。①是触角,是蝗虫的感觉器官;②是足,适于爬行和跳跃;③是翅,是蝗虫的飞行器官。
(3)关节的结构包括图丙中1关节头、2关节囊、3关节腔、4关节软骨、5关节窝。脱臼是指【1】关节头从【5】关节窝滑脱出来。每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的,例如屈肘动作和伸肘动作的产生,屈肘时,【6】肱二头肌收缩,【7】肱三头肌舒张;伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。
(4)人体完成一个运动都要有神经系统的调节,由骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌群的协调作用,才能共同完成。因此,“只要人的运动系统是完整健康的,就能完成各种动作。”说法不对。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】显微镜对光时,应首先( )
A.转动低倍物镜,使其对准通光孔
B.转动高倍物镜,使其对准通光孔
C.转动转换器,使低倍物镜对准通光孔
D.转动转换器,使高倍物镜对准通光孔
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人们常见的几种动物,请分析回答:
(1)若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有_________________________(填字母)。
(2)若根据体温是否恒定将动物分为两组,其中属于体温恒定的动物有_________(填字母)。
(3)_________(填字母)体表有坚韧的外骨骼,不仅能保护自己,还能防止体内水分蒸发。
(4)A成体生活在陆地上,也可在水中游泳,用___________呼吸,皮肤辅助呼吸。
(5)B的生殖方式与其他动物不同,其生殖特点是___________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下微几种微小生物的形态结构图,请据图回答问题。
(1)以上几种生物的营养方式都属于_____。
(2)图A与其他四种生物在细胞结构上最主要的区别是A_____。
(3)B和E的菌体都是由菌丝构成,它们的生殖方式是_____。
(4)A、B、E在适宜的培养基中会大量繁殖,形成_____。
(5)制作泡菜的原理就是利用图中_____这种菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。
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