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    16．下列单细胞生物中，会危害人类健康的是（　　）
    A．疟原虫B．草履虫C．衣藻D．眼虫

    分析 单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，与人类有着密切的关系．据此作答．

    解答 解：单细胞生物虽然微小，只由单个细胞组成，但与人类有着密切的关系，有的有益，有的有害．如草履虫对污水净化有一定的作用；衣藻是单细胞藻类，是鱼类的饵料；
    单细胞生物也有对人类有害的一面，如疟原虫，痢疾类变形虫等人体内寄生虫危害人类健康；眼虫不能使人生病．
    故选：A．

    点评 单细胞生物的知识在中考中经常出现，注意理解掌握和灵活答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．巴斯德“鹅颈烧瓶”实验的结果使人们坚信：“生命只能来源于生物，非生命物质绝对不能随时自发的产生新生命．”这一观点称为“生生论”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．读蝗虫身体结构图，回答问题
    （1）蝗虫的体表包着一层坚韧的外骨骼，具有保护内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用，能够更好地适应陆地生活
    （2）蝗虫的身体分头部、胸部、腹部三部分
    （3）蝗虫的运动器官是三对足和两对翅，着生在胸部，该部是蝗虫的运动中心
    （4）蝗虫腹部集中容纳内脏器官，体表有气门，用于呼吸
    （5）蝗虫的身体，足和触角分节，因此，在分类上属于节肢动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    4．昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列不属于生态系统的是（　　）
    A．一片农田B．一块草地
    C．生物圈D．一条河中所有的生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．细胞结构中，能将细胞的内部与外部环境分开，控制物质进出细胞的结构是细胞膜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，请分析并回答问题
    （1）种子是由植物花中的胚珠发育而来的，种子在植物结构层次中属于器官．
    （2）观察如图，种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根．
    （3）图中A→D阶段，种子中的有机物逐渐减少，原因是有机物被种子的呼吸作用消耗了，这些有机物主要来自于菜豆种子的子叶．
    （4）植物的生长需要水和无机盐，它们主要是由根尖的成熟区从土壤中吸收，并由导管（填“导管”或“筛管”）运输到植物体各处供生命活动所需．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    16．小明同学为了探究光照强度和光合作用速率的关系，以便为西红柿生长提供最佳光照强度，实验如表：
    温度（℃）光照强度（%）开始时的CO2浓度（%）12小时后的CO2浓度（%）
    2500.350.368
    25200.350.306
    25400.350.289
    25600.350.282
    25800.350.280
    实验过程：他取5株大小长势相似，都有5片叶片的西红柿植株，分别放在密闭的玻璃容器中，实验开始他测定了CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度．他还采用5种不同的光照强度，并通过隔热装置使光线通过而热不通过，实验结果如下：请你据此分析回答下列问题：
    （1）在这一实验中的变量是什么？光照强度．
    （2）实验过程中随着光照强度增加，二氧化碳减少的原因是光照增强，光合作用也增强，消耗更多二氧化碳．
    （3）在这一实验中小明将其中一个装置保持在黑暗中的目的是作为对照．
    （4）小明对探究结果感到失望，他说，“我仍然不能确切地知道哪种光照强度最好？”请你为他的进一步探究提供建议增加若干实验组，使光照强度为普通阳光的100%及以上．
    （5）小明要用曲线图表示他的实验结果，怎样最好地图示结果？（在四项备选项中选择）C．
    A、柱形图，12小时后的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标
    B、柱形图，开始时的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标
    C、曲线图，12小时后的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标
    D、曲线图，开始时的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    17．下列各项不是爬行动物特征的是（　　）
    A．皮肤湿润，辅助呼吸B．体温恒定
    C．体表覆盖着角质鳞片或甲D．卵外有卵壳保护

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