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16.下列单细胞生物中,会危害人类健康的是(  )
A.疟原虫B.草履虫C.衣藻D.眼虫

分析 单细胞生物只由单个细胞组成,单细胞生物个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水中,与人类有着密切的关系.据此作答.

解答 解:单细胞生物虽然微小,只由单个细胞组成,但与人类有着密切的关系,有的有益,有的有害.如草履虫对污水净化有一定的作用;衣藻是单细胞藻类,是鱼类的饵料;
单细胞生物也有对人类有害的一面,如疟原虫,痢疾类变形虫等人体内寄生虫危害人类健康;眼虫不能使人生病.
故选:A.

点评 单细胞生物的知识在中考中经常出现,注意理解掌握和灵活答题.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.巴斯德“鹅颈烧瓶”实验的结果使人们坚信:“生命只能来源于生物,非生命物质绝对不能随时自发的产生新生命.”这一观点称为“生生论”.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.读蝗虫身体结构图,回答问题
(1)蝗虫的体表包着一层坚韧的外骨骼,具有保护内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用,能够更好地适应陆地生活
(2)蝗虫的身体分头部、胸部、腹部三部分
(3)蝗虫的运动器官是三对足和两对翅,着生在胸部,该部是蝗虫的运动中心
(4)蝗虫腹部集中容纳内脏器官,体表有气门,用于呼吸
(5)蝗虫的身体,足和触角分节,因此,在分类上属于节肢动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

4.昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列不属于生态系统的是(  )
A.一片农田B.一块草地
C.生物圈D.一条河中所有的生物

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.细胞结构中,能将细胞的内部与外部环境分开,控制物质进出细胞的结构是细胞膜.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图,请分析并回答问题
(1)种子是由植物花中的胚珠发育而来的,种子在植物结构层次中属于器官.
(2)观察如图,种子萌发时,胚根最先突破种皮,发育成根.
(3)图中A→D阶段,种子中的有机物逐渐减少,原因是有机物被种子的呼吸作用消耗了,这些有机物主要来自于菜豆种子的子叶.
(4)植物的生长需要水和无机盐,它们主要是由根尖的成熟区从土壤中吸收,并由导管(填“导管”或“筛管”)运输到植物体各处供生命活动所需.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

16.小明同学为了探究光照强度和光合作用速率的关系,以便为西红柿生长提供最佳光照强度,实验如表:
温度(℃)光照强度(%)开始时的CO2浓度(%)12小时后的CO2浓度(%)
2500.350.368
25200.350.306
25400.350.289
25600.350.282
25800.350.280
实验过程:他取5株大小长势相似,都有5片叶片的西红柿植株,分别放在密闭的玻璃容器中,实验开始他测定了CO2的浓度,12小时后再次测定CO2的浓度.他还采用5种不同的光照强度,并通过隔热装置使光线通过而热不通过,实验结果如下:请你据此分析回答下列问题:
(1)在这一实验中的变量是什么?光照强度.
(2)实验过程中随着光照强度增加,二氧化碳减少的原因是光照增强,光合作用也增强,消耗更多二氧化碳.
(3)在这一实验中小明将其中一个装置保持在黑暗中的目的是作为对照.
(4)小明对探究结果感到失望,他说,“我仍然不能确切地知道哪种光照强度最好?”请你为他的进一步探究提供建议增加若干实验组,使光照强度为普通阳光的100%及以上.
(5)小明要用曲线图表示他的实验结果,怎样最好地图示结果?(在四项备选项中选择)C.
A、柱形图,12小时后的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标
B、柱形图,开始时的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标
C、曲线图,12小时后的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标
D、曲线图,开始时的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

17.下列各项不是爬行动物特征的是(  )
A.皮肤湿润,辅助呼吸B.体温恒定
C.体表覆盖着角质鳞片或甲D.卵外有卵壳保护

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