A. | 接受振动,将振动转换成兴奋 | B. | 接受声波刺激,产生听觉 | ||
C. | 将振动转换成声波向内传递 | D. | 将声波转换成振动向内传递 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生物的性状不是基因作用的结果 | |
B. | 该生物的性状仅是环境作用的结果 | |
C. | 该生物性状仅是基因作用的结果 | |
D. | 该生物性状是基因和环境共同作用的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
比 较 | 血细胞 | 蛋白质 | 葡萄糖 |
样品甲 | 无 | 无 | 有 |
样品乙 | 无 | 无 | 无 |
样品丙 | 无 | 有 | 有 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
分组 | 第一次处理 | 第二次处理 | ||
方法 | 结果 | 方法 | 结果 | |
甲组绵羊 | 注射脱毒病菌 | 无病症 | 注射活性病菌 | 无病症 |
乙组绵羊 | 不注射任何病菌 | 无病症 | 注射活性病菌 | 有病症 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因多样性 | B. | 物种多样性 | C. | 环境多样性 | D. | 生态系统多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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