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    有蚂蚁和草莓两种生物，如果蚂蚁会爬到草莓的根上，并据此探究蚂蚁和草莓之间的关系。探究过程的第一步应该是（ ）

    A、提出蚂蚁是否吃草莓的问题

    B、作出蚂蚁吃草莓根的假设

    C、观察蚂蚁在草莓上的行为

    D、记录草莓是否吃草莓根情况

    练习册系列答案
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    下列属于生物圈范围的是：

    A、大气圈、水圈和岩石圈的表面

    B、大气圈底部、水圈和岩石

    C、大气圈、水圈和岩石圈

    D、大气圈底部，水圈的大部分和岩石圈的表面

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    A．细胞 B．细胞膜 C．细胞核 D．线粒体

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    报椐神经结构棋式图，回答下而问题（16分）

    （1）神经系统结构和功能的基本单位是 。神经调节的基本方式是 ,完成反射的结构叫

    （2）图中的【1】是 ．【 】神经中枢．

    （3）从该反射孤校式图的结构特点分析，该反射 弧所能完成的反射类型是 反射（非条件、条件），因为该反射没有 （脊髄、大脑皮层）参与•

    （4）交通规则中“红灯停，绿灯行”，充成这个反射的感受器是 ．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省七年级第一学期阶段性测试生物试卷（解析版） 题型：探究题

    如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、褐色的小动物在爬行，这就是鼠妇。当你搬动花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？是因为环境变亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究的过程填写完整。

    ① 提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？

    ② 做出假设： 。

    ③ 制定并实施计划：在实验中的变量是 ，该实验如果只用1只鼠妇，是否可以得出准确的结论？为什么？

    ④分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果见下表：

    环境

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    第五次

    明亮

    0只

    1只

    2只

    0只

    2只

    阴暗

    10只

    9只

    8只

    10只

    8只

    为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？

    答：

    ⑤表达和交流。

    通过上述实验得出的结论是 ，

    实验结束后应该对鼠妇做怎样的处理：

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东庆云第五中学七年级上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    甲乙两位同学，一位同学完成的是“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验。另一位同学完成的是“制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验。请根据他们所做的实验回答问题。每空2分共10分

    （1）甲同学在制作临时装片时，在洁净的载玻片中央滴的是一滴生理盐水，他制作的是_________细胞临时装片。

    （2）乙同学用显微镜观察他所制作的临时装片时，看到的细胞物像在视野的左上方，要将该细胞物像移到视野中央，他应该向_________方向移动装片。

    （3）两位同学在绘细胞结构图时，图中比较暗的地方，应该用铅笔_________来表示。

    （4）分别观察两位同学制作的临时装片后，他们发现：洋葱鳞片叶表皮细胞有_______和_________ ，而人的口腔上皮细胞没有这些结构。

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    巴斯德认为，肉汤变酸是微生物引起的，并证明这些微生物来自空气，他成功的关键是（ ） A．运气好

    B．动脑设计了曲颈瓶

    C．观察时认真

    D．实验用具好看

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    科目：初中生物 来源：2015-2016江苏建湖汇文实验中学八年级上第一次学情调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

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    A．细菌 B．真菌

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    生物多样性不包括（ ）

    A、遗传多样性 B、环境多样性

    C、物种多样性 D、生态系统多样性

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