精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图是草、鼠和蛇三种生物在某生态系统的数量变化曲线图,相关叙述正确的是(  )
A、食物链为:蛇→鼠→草
B、人过度捕食蛇,会造成鼠类减少
C、该生态系统具有一定的稳定性
D、生态系统的自我调节能力是无限度的
考点:生态系统具有一定的自我调节能力
专题:
分析:食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系,起点是生产者,中间用箭头表示,箭头的方向指向吃的一方;由于生态系统具有自我调节能力,一段时间后各种生物的量处于稳定状态.
解答:解:A、草、鼠和蛇三种生物中,鼠吃草籽或草根,蛇吃鼠.根据食物链的写法,食物链为:草→鼠→蛇,而选项中写反了,A错误;
B、生态系统具有一定的自动调节能力.人过度捕食蛇,鼠的天敌大量减少,食物充足就会大量繁殖,导致鼠的数量短期内会增多,B错误;
C、从图中看出该生态系统中生物数量会在一定范围内变化,维持相对稳定的状态,具有一定的稳定性,C正确;
D、生态系统具有自我调节能力,而这种调节能力是有限的.与生态系统中生物的种类和数量有关,生物的数量和种类越多,生态系统的自我调节能力越强.该生态系统由于食物链简单,生物种类较少,因此自我调节能力较差,D错误.
故选:C.
点评:这个生态系统鼠类取食草,而鼠被食鼠动物吃,所以影响鼠生活的生物因素有草和食鼠动物,如果大量、持续捕杀食鼠动物,短期内鼠因天敌减少而数量会增加,草的数量会减少;所以要保持该生态系统的生态平衡.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

华南虎是中国特有的虎亚种,头圆,耳短,尾较长,胸腹部杂有较多的乳白色,全身橙黄色并布满黑色横纹.目前几乎在野外绝迹,这直接降低了生物多样性中的(  )
A、遗传的多样性
B、生态系统的多样性
C、生物种类的多样性
D、以上三者都是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

人体的发育是从(  )
A、卵细胞开始的
B、精子开始的
C、受精卵的分裂开始的
D、胚胎开始的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

生物分类主要是根据生物相似的程度不同分成大小不同的等级单位.其中最基本的分类单位是(  )
A、门B、纲C、科D、种

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列表述正确的是(  )
A、植物所有的细胞都能进行光合作用
B、植物所需能量直接来自太阳能,与呼吸作用无关
C、植物所有的活细胞都能进行呼吸作用
D、植物细胞在光下进行光合作用,无光时进行呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

能把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机地联系起来的循环形式是(  )
A、地表物质循环B、水循环
C、生物循环D、氢元素循环”

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在山坡和河堤上往往会栽种很多植物,主要是利用植物的根具有(  )
A、吸收水分的功能
B、吸收无机盐的功能
C、固定土壤的功能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列不是生物的是(  )
A、草履虫B、衣藻
C、酵母菌D、机器人

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关胰岛素功能的叙述中,错误的是(  )
A、调节体内血糖的平衡
B、使血糖浓度降低
C、加速血糖的分解
D、使血糖浓度升高

查看答案和解析>>

同步练习册答案