现有相同容积的玻璃缸两个.自然的清水.同龄且发育状况相同的小蝌蚪40只.喂食蝌蚪的饲料和未经处理的具有生物活性的甲状腺激素.根据这些现有的条件.请你设计一个实验验证甲状腺激素的作用.(1)实验方案的设计:第一步:取玻璃缸两个.分别标记为甲.乙,第二步: ,第三步:如果甲缸中的蝌蚪每天只饲喂饲料.则乙缸中的蝌蚪怎样饲喂? .(2)最� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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现有相同容积的玻璃缸两个、自然的清水、同龄且发育状况相同的小蝌蚪40只、喂食蝌蚪的饲料和未经处理的具有生物活性的甲状腺激素。根据这些现有的条件，请你设计一个实验验证甲状腺激素的作用。
(1)实验方案的设计：
第一步：取玻璃缸两个，分别标记为甲、乙；
第二步：___________；
第三步：如果甲缸中的蝌蚪每天只饲喂饲料，则乙缸中的蝌蚪怎样饲喂？__________。
(2)最后经过一定时间的饲喂，观察现象，得出结果和结论。
结果分析：乙缸中的蝌蚪迅速发育成小青蛙，但只有苍蝇大小，而甲缸中的蝌蚪还是蝌蚪状态，说明甲状腺激素能___________。中考链接

(1)分别加入等量的清水和20只蝌蚪每天喂经过处理的含有甲状腺激素的饲料
(2)促进生物体的生长发育

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2006?海淀区）实验分析：
现有相同容积的玻璃缸两只，自然的清水，同龄且发育状态相同的小蝌蚪40只，喂食蝌蚪的饲料，具有生物活性的甲状腺激素．佳佳利用这些条件，设计了一个试验，验证甲状腺激素的作用．
第一步：取玻璃缸两只，分别标记为甲、乙；
第二步：甲乙缸分别放人等量清水和20只蝌蚪，置于相同环境中．
第三步：设置对照．
最后经过一定时间的饲喂，观察现象，得出结果和结论．
（1）请你试着分析为什么选小蝌蚪做实验材料呢？
（2）实验结果：乙缸

蝌蚪长成小青蛙

．甲缸

仍是蝌蚪

．实验结论：甲状腺激素能促进生物发育．

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科目：初中生物 来源：0117 期中题 题型：探究题

实验探究

现有相同容积的玻璃缸两只，自然的清水，同龄且发育状态相同的小蝌蚪40只，喂食蝌蚪的饲料，具有生物活性的甲状腺激素。佳佳利用这些条件，设了一个试验，验证甲状腺激素的作用。
第一步：取玻璃缸两只，分别标记为甲、乙；
第二步：甲、乙缸分别放入等量清水和20只蝌蚪，置于相同环境中
第三步：该置对照_________最后经过一定时间喂养，观察现象，得出结果和结论。

请你分析早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点___________________。
实验结果：乙缸_________，甲缸__________。
实验结论：_____________。

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科目：初中生物 来源：海淀区 题型：填空题

实验分析：
现有相同容积的玻璃缸两只，自然的清水，同龄且发育状态相同的小蝌蚪40只，喂食蝌蚪的饲料，具有生物活性的甲状腺激素．佳佳利用这些条件，设计了一个试验，验证甲状腺激素的作用．
第一步：取玻璃缸两只，分别标记为甲、乙；
第二步：甲乙缸分别放人等量清水和20只蝌蚪，置于相同环境中．
第三步：设置对照．
最后经过一定时间的饲喂，观察现象，得出结果和结论．
（1）请你试着分析为什么选小蝌蚪做实验材料呢？
（2）实验结果：乙缸______．甲缸______．实验结论：甲状腺激素能促进生物发育．

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科目：初中生物 来源： 题型：

现有相同容积的玻璃缸两只，自然的清水，同龄且发育状态相同的小蝌蚪40只，喂食蝌蚪的饲料，具有生物活性的甲状腺激素。佳佳利用这些条件，设计了一个试验，验证甲状腺激素的作用。

第一步：取玻璃缸两只，分别标记为甲、乙；

第二步：甲乙缸分别放人等量清水和20只蝌蚪，置于相同环境中。

第三步：设置对照：。（2分）

最后经过一定时间的饲喂，观察现象，得出结果和结论。

(1)请你试着分析为什么选小蝌蚪做实验材料呢?

(2)实验结果：甲缸。

乙缸。

实验结论：甲状腺激素能促进生物发育。

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