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    如图是草原生态系统食物网．请据图回答：
    （1）请写出含有动物蜘蛛的一条食物链：
    草→蝗虫→蜘蛛→蛙→蛇→猫头鹰
    草→蝗虫→蜘蛛→蛙→蛇→猫头鹰
    ．
    （2）此生态系统中所有能量都是由
    太阳能
    太阳能
    固定下来的，能量在传递过程的特点是：
    逐级递减
    逐级递减
    ，所以，鹰的数量比小鸟的数量
    少
    少
    （填“多”或“少”）．生态系统的物质和能量是沿着
    食物链
    食物链
    和食物网这种通道流动．
    （3）如果此食物网里含有难以分解的农药DDT，那么鹰和小鸟比，谁的体内含量较低．答：
    小鸟
    小鸟
    体内含量低些．
    （4）作为一个完整的生态系统中应该包括四个成分，图中的食物网还缺少两部分，它们分别是
    非生物部分
    非生物部分
    和
    分解者
    分解者
    ．
    分析：解答该题一是要明确在生态系统中生产者与消费者之间通过吃与被吃的关系形成食物链，二是要知道生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的．
    解答：解：（1）生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中共有4条食物链，分别是：草→蝗虫→蛙→蛇→猫头鹰；草→蝗虫→蜘蛛→蛙→蛇→猫头鹰；草→蝗虫→蜘蛛→大鸟→猫头鹰；草→小鸟→猫头鹰；其中含有蜘蛛的食物链是：草→蝗虫→蜘蛛→蛙→蛇→猫头鹰；草→蝗虫→蜘蛛→大鸟→猫头鹰．
    （2）生态系统中的能量来自于生产者通过光合作用固定的太阳能，然后通过取食沿食物链流动；能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程．下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失；②流入下一营养级；③流入分解者．营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，所以，营养级越高，储能越少，个体数量越少．一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一营养级．所以，能量流动的特点是逐级递减的．故鹰的数量比小鸟的数量少．在生态系统中，如食物链：草→小鸟→猫头鹰，小鸟吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃小鸟，小鸟体内储存的物质和能量就到了鹰的体内．因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的．
    （3）生物富集现象是指在生态系统中，有害物质如农药、铅、汞等，随着食物链级别的升高其浓度在逐步升高．在“草→小鸟→猫头鹰”这条食物链中，草位于食物链的开始，其有害物质浓度最低，而猫头鹰则位于食物链的最末端，其体内有害物质最高．
    （4）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者．图中的草属于生产者，各种动物属于消费者，作为一个完整的生态系统，图中缺少的成分是非生物部分和分解者．
    故答案为：（1）草→蝗虫→蜘蛛→蛙→蛇→猫头鹰（或草→蝗虫→蜘蛛→大鸟→猫头鹰）（2）太阳能；逐级递减；少；食物链（3）小鸟（4）非生物部分；分解者
    点评：此题考查了生态系统的组成以及生态系统中的食物链和食物网，解答时要注意食物链的写法．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是草原生态系统食物网简图，请据图回答问题．
    （1）依据生物学分类，若将图中的生物分为两大类，则分别是
    植物和动物
    植物和动物
    ．
    （2）图中共有
    5
    5
    条食物链，请写出其中最短的一条食物链
    草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
    草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
    ．
    （3）作为生态系统的成分，该图没有表示出来的是
    非生物部分
    非生物部分
    ，
    分解者
    分解者
    ．
    （4）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初食草昆虫的数量将会
    增多
    增多
    ，这可能导致
    草原生态系统被破坏
    草原生态系统被破坏
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：
    （1）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是
    吃与被吃
    吃与被吃
    的关系，这样就形成了食物链和食物网．
    （2）该食物网中有
    5
    5
    条食物链．最长的一条食物链可表示为：
    草→鼠→蛇→鹰
    草→鼠→蛇→鹰
    ．
    （3）图中属于非生物部分的是
    太阳
    太阳
    ，直接以草为食的兔和鼠属于
    消费者
    消费者
    ．
    （4）在此食物网中，数量最多的生物是
    草、
    草、
    ，它通过
    光合作用
    光合作用
    的途径获得生物所需的有机物和能量．
    （5）在此食物网中，假设有毒物质污染了草，长此以往，这个食物网中
    鹰
    鹰
    的体内积累这种有毒物质最多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是草原生态系统图，请根据图回答下列问题．
    （1）此图中的生产者是
    草
    草
    ，消费者中，草食性动物是
    兔、食草昆虫
    兔、食草昆虫
    ，肉食性动物是
    狐、鹰、食虫鸟、青蛙、蛇
    狐、鹰、食虫鸟、青蛙、蛇
    ．
    （2）此图中含
    4
    4
    条食物链，最长的一条食物链是：
    草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
    草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰

    （3）此生态系统中，数量最多的是
    草
    草
    ，数量最少的是
    鹰
    鹰
    ．此生态系统受某重金属元素污染，则该金属元素积累较多的生物是
    鹰
    鹰
    ．
    （4）此生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在
    相对稳定
    相对稳定
    的状态，这种现象称为
    生态平衡
    生态平衡
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
    （1）进入生态系统的总能量是植物通过
    光合
    光合
    作用固定的太阳能． 此过程将太阳能转化成为贮存在
    有机物
    有机物
    中的能量．
    （2）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少
    非生物
    非生物
    部分和
    分解
    分解
    者．
    （3）此图中最长的一条食物链可表示为
    草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
    草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
    ．
    （4）在该生态系统中，猫头鹰与蛇的种间关系是
    捕食
    捕食
    关系和
    竞争
    竞争
    关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网如图是草原生态系统图，请据图回答：
    （1）图中所示的是生态系统中的部分生物，其中属于生产者的是
     
    ．消费者中，食草性动物是
     
    ．
    （2）此生态系统中，有
     
    条食物链，它们相互联系构成了
     
    ．该生态系统中最长的一天食物链是
     
    ．
    （3）在生态系统中，各种生物的数量总是
     
    的，但从总体上看，各种生物的数量和比例
     
    ，这种现象叫做生态平衡．
    （4）在此生态系统中缺少的部分是
     
    、
     
    ．

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