【题目】进化树又称“系统树”“系谱树”，它简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系．该树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索．请据图分析回答：
（1）树根处A代表_____，它生活在_____中．
（2）A由于_____不同，进化成代表不同生物类群的两大主干．进化树的两大主干代表的分类单位是_____．
（3）鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[]_____进化来的．
（4）C与蕨类植物的区别是C_____，蕨类植物_____．
（5）从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是_____，_____，_____．
【答案】原始生命 原始海洋 营养方式（或能否制造有机物） 界 B爬行类 用种子繁殖 用孢子繁殖 由水生到陆生 由低等到高等 由简单到复杂
【解析】
植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）；无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物→原始棘皮动物；脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类。
（1）在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等，这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系。一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命，所以原始海洋是生命诞生的摇篮。因此，树根处A代表原始生命，它生活在原始海洋。
（2）A由于营养方式（或能否制造有机物）不同，进化成代表不同生物类群的两大主干，一部分进化为不能自养的单细胞动物，另一部分进化为含有叶绿体的藻类植物。在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是植物界和动物界。因此，A由于营养方式（或能否制造有机物）不同，进化成代表不同生物类群的两大主干．进化树的两大主干代表的分类单位是界。
（3）根据脊椎动物的进化历程：古代的鱼类→古代的两栖类→古代的爬行类→古代的鸟类和古代的哺乳类。所以，鸟类和哺乳类的共同原始祖先是B古代爬行类。
（4）蕨类植物能够产生孢子，孢子脱离母体后，只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长，孢子是单细胞的，生命力较弱，环境恶劣时就会死亡；而种子植物则能够产生种子，靠种子繁殖后代。种子的生命力比孢子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发。适于在复杂的陆地环境中生活，种子植物比蕨类植物更适应陆地环境，能产生种子是主要原因。C裸子植物与蕨类植物的区别是C裸子植物用种子繁殖，蕨类植物用孢子繁殖。
（5）从图中可以看出生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
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【题目】据如图回答下列问题：
（1）从心脏壁的厚薄来看，__（填字母）的壁最厚，能够强有力地收缩，血液泵至全身，体现了生物体结构与__相适应．
（2）血液从图中C__出发流进血管①__，最后汇集到血管④__流回到B__的过程叫__循环．
（3）心脏四个腔中，流静脉血的有__（填字母）和__．（填字母）
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【题目】如图是与生殖有关的结构示意图，下列说法不正确的是（ ）
A．甲、乙两图比较，甲图所示生殖结构由多种组织构成，在结构层次上属于器官
B．上述图示反映的生殖方式中，都是属于有性生殖
C．在丙结构中，决定新生命性状的是[③] 胚盘；在丁结构中，新生命与母体进行物质交换的场所是[b]胎盘
D．图甲中结构4与图丙中结构②功能相似的
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【题目】根据资料回答问题。
光合作用的公式： 
(1)请补充呼吸作用的公式：
（____）
(2)光合作用的场所是（____）
A.线粒体 B．叶绿体 C．液泡 D．细胞壁
(3)必须需要光的是____作用。（选填“光合”或者“呼吸”）
(4)任何活细胞都在不停地进行呼吸作用。呼吸作用的实质是（_____）
A. 合成有机物，释放能量
B．合成有机物，储存能量
C．分解有机物，释放能量
D．分解有机物，储存能量
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【题目】袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，由他领衔科研的第四期超级稻创造了1026.7公斤的新纪录，请分析回答：
（1）将番茄和水稻分别培养在含相同浓度Ca2+、Mg2+、Si的培养液中，一段时间后，测定培养液中三种离子的浓度，结果如图所示，以上事实说明了_____
A．植物生活中，不同植物对各类无机盐的需要量不同
B．同一植物的不同生长期，对同种无机盐的需要量不同
C．不同种植物的同一生长期，对同种无机盐的需要量不同
（2）水稻吸收镁、钙、硅等无机盐的主要部位时根尖的_____，准确地说，该部分结构是由种子结构中的_____发育来的。
（3）在植物杂交试验和植物育种过程中，通过人工授粉可以控制_____，以达到杂交试验和育种的特定目的；与自花传粉植物相比，异花传粉植物的优越性是_____；杂交育种时要对水稻花去雄并套上纸袋，目的是_____。
（4）“没有野生稻资源，水稻优良品种培育就很难有突破”，水稻优良品种的培育利用了生物的_____多样性，要保护这些特异的种质资源，最好的方法是_____
（5）转基因大米种在适宜种子萌发的土壤种不能萌发的主要原因是_____
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【题目】你吃过“鸡蛋干”吗？“鸡蛋干”是将鸡蛋全蛋或蛋清经过浓缩加工而成的，其质地和色泽类似传统豆腐干，口感细腻，具有鸡蛋香味．该食品营养价值高，食用方便，开袋即食，也可炒菜．小芬在超市选购了一包某品牌的“鸡蛋干”，食品上的标签摘选如图，请分析回答：
（1）为了防止鸡蛋干腐败变质，本产品在制作过程中采用了哪两种方法？________、________．
（2）该鸡蛋干应在2017年________月底之前食用．
（3）鸡蛋干中含量最多的营养物质是________．
（4）标签提示我们，食用完“鸡蛋干”后，应将包装袋________．
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【题目】如图为肺泡内的气体交换示意图，a、b代表呼吸运动过程，c、d代表气体，下列描述正确的是 （ ）
A. 过程a与b是通过气体扩散作用实现的
B. 气体c代表氧气，气体d代表二氧化碳
C. 血管乙中的血液进入心脏时最先进入左心房
D. 与血管乙相比，血管甲的血液中含有更多的氧
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【题目】分析如图所示实验和表中的数据：
气体成分 | 环境中的气体(%) | 呼出的气体(%) |
氮气 | 78 | 78 |
氧气 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他气体 | 0.9 | 0.9 |
甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。结果，乙瓶中的石灰水明显变浑浊。
(1)甲瓶在这个实验中起_____作用。
(2)甲瓶中的浑浊程度_____，说明空气中_____的含量较少。乙瓶中的浑浊程度_____，说明呼出的气体中_____的含量较多。产生以上变化的原因是：氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了_____，而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了_____，然后随着湿润的气体一起排出。
(3)人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？_____。
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