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    请将左右两列中相关联的内容用线段连在一起
    考点：生物和生物之间有密切的联系
    专题：
    分析：生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
    解答：解：A、猫头鹰吃田鼠是为了获取食物维持生存，因此属于c．捕食关系；
    B、许多蚂蚁搬运食物需要蚂蚁之间共同配合、彼此合作才能完成，因此属于a．合作关系；
    C、田里的水稻与野之间相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，因此属于b．竞争关系．
    故答案为：
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    香菇是粤北地区的特产之一，下列生物中与它属于同一类群的是（　　）
    A、乳酸菌B、噬菌体
    C、灵芝D、花生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水往高处移动，其动力来自（　　）
    A、呼吸作用B、光合作用
    C、吸收作用D、蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将来发育成枝条和花的芽是（　　）
    A、叶芽B、花芽
    C、混合芽D、都有可能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一些微生物能分解枯枝落叶，动物尸体和粪便，是生态系统的
     
    者；一些微生物从活的生物获取生活必须的物质和能量，是生态系统的
     
    者；一些微生物可以自己制造有机物，是生态系统的
     
    者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”．如一滴糖水会招来许多蚂蚁．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下面相对应的内容用线连接起来：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一筐桃子中，果皮完整的能保存很长时间，而果皮破损的则很快腐烂，这是因为桃子的果皮中有（　　）
    A、输导组织B、保护组织
    C、营养组织D、分生组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在攻击行为中，有一个明显的特点是（　　）
    A、双方的身体很少受到致命伤害
    B、一方受重伤失去战斗力后才结束
    C、总是你死我活的战斗
    D、双方的身体很少直接接触，各显神威

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