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    【题目】下列动物中，运动方式都相同的一组是（ ）

    A．蝗虫、章鱼、袋鼠 B．家燕、飞蛾、企鹅

    C．狗、猫、大象 D．蝙蝠、青蛙、袋鼠

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：蝗虫具三对足和两对翅，能跳跃和飞行，章鱼生活在水中，会游泳，而袋鼠有四肢，能跳跃，A不符合题意；

    家燕和飞蛾有翅会飞，而企鹅不会飞，以行走为主，B不符合题意；

    狗、猫、大象为陆生动物，以行走为主，C符合题意；

    蝙蝠会飞，青蛙会跳跃和游泳，袋鼠有四肢，能跳跃，D不符合题意。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题：

    (1)A是涡虫，属于扁形动物，身体呈________对称，有口无肛门。

    (2)B是水螅身体呈辐射对称，体表有_______有利于攻击和防御，有口无肛门。

    (3)C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的________动物(类群)。

    (4)D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有_____，有口有肛门。

    (5)E是河蚌，属于软体动物，它的贝壳是由_________分泌的物质形成的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题．

    （1）图中甲往装片上滴加的液体是 ，滴加该液体的目的是 ．

    （2）图中乙往装片上滴加的液体是 ，滴加该液体的目的是 ．

    （3）制作装片前，先将口漱净的目的是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】已知马蛔虫体细胞内有2对染色体,结合下图分析正确的是( )

    A. ④是体细胞，含有两对染色体，其中每条染色体一半来自父方，一半来自母方

    B. ①是生殖细胞，生殖细胞中染色体是成对存在的

    C. ②③是亲子代之间基因传递的“桥梁”

    D. 染色体是由 DNA 和蛋白质组成，一条染色体上含有一个基因

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】李明同学近日对田野动物进行了调查，然后参观了海底大世界。如图所示是李明拍摄的部分动物的照片，请据图回答问题。

    （1）李明在田野中拍摄的动物可能是____________ ，这些动物的生活环境是 ____________。

    （2）李明在参观海底大世界时拍摄的动物可能是_____________，这些动物的生活环境是____________。

    （3）如果按动物的生活环境对上述动物进行归类，可以分成____________类，把你的分类方法写出来。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】随着科学技术的发展，克隆猪已经诞生。下面是科学家克隆猪的过程示意图，请分析后回答：

    （1）将胚胎植入猪C的_____里，几个月后，猪C分娩产下克隆猪D．若A为雄猪，B为雌猪，则猪D的性别为_____，因为重组卵的细胞核来自猪_____的体细胞。

    （2）克隆的过程中，科学家采用了_____移植、_____培养和胚胎移植等现代生物技术。

    （3）克隆技术与转基因技术不同，克隆属于_____繁殖系。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是动物细胞和植物细胞的结构模式图，请据图回答以下问题：

    （1）________（填甲或乙）是植物细胞结构模式图，因它有________．

    （2）在细胞的结构中，能控制物质进出的是（）________，在它的外面有（）________．（） ________是遗传信息库．一个生物体能够由小长大，主要是由于细胞的________和________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请分析图图，回答问题：

    （1）图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，正确的排序为________（填字母）．⑤步骤的目的是________．

    （2）图是视野中观察到的口腔上皮细胞，请在图中标出与控制物质进出有关的结构并写出名称．

    （3）将图中的物像再放大观察，需依次调节图中显微镜的结构是________（填标号）．

    （4）制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，以下是制作动物细胞模型的方案，请指出其中错误之处．动物细胞模型制作方案：

    1塑料袋–细胞膜 2绿豆–叶绿体3方纸盒–细胞壁4琼脂和水–细胞质5．鲜葡萄–细胞核

    错误之处：________（用数字表示，并说明理由）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水向高处移动的动力来自（　　）
    A.呼吸作用
    B.光合作用
    C.吸收作用
    D.蒸腾作用

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