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    2．下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（　　）
    A．青蛙、青鱼、蝌蚪B．珍珠蚌、鲫鱼、鳖C．鲸、蛇、乌龟D．河蚌、鲨鱼、海马

    分析 水生动物都有适于在水中生活带特点，如有的用鳃呼吸，身体呈梭形或流线型，可以减少游泳水稻阻力，有鳍或四肢趾间有濮等．

    解答 解：A、青蛙是两栖动物用肺呼吸、皮肤辅助呼吸；青鱼、蝌蚪用鳃呼吸，A不符合题意；
    B、珍珠蚌、鲫鱼用鳃呼吸；鳖用肺呼吸，B不符合题意；
    C、鲸、蛇、乌龟都用肺呼吸，C不符合题意；
    D、河蚌是软体动物，用鳃呼吸；鲨鱼、海马是鱼类用鳃呼吸，D符合题意．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是熟知动物的呼吸器官．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．植物吸收的水分可以起到以下哪几项作用：（　　）
    ①作为组成细胞的重要成分；
    ②作为光合作用的重要原料参与有机物的合成；
    ③参与蒸腾作用，使植物免遭阳光灼伤；
    ④溶解并运输无机盐．
    A．①②③④B．①②C．③④D．②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．生物的各种特征是由DNA分子上的遗传信息控制的．DNA分子很长，可以分成很许多个片段，每个片段具有特定的遗传信息，这些片段就叫做基因．在遗传学上作出开创性工作的是奥地利生物学学家孟德尔，他利用豌豆做遗传实验发现了遗传规律，生物的性状是由遗传因子决定的．遗传因子是成对存在的，豌豆在形成生殖细胞-配子时，成对的遗传因子彼此分裂，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个．比如，决定豌豆高矮的遗传因子为D和d（用大小写区别），每株豌豆它含有的遗传因子只有3种类型，用大小写英文字母分别表示为：DD、dd、Dd（dD也就是Dd），这三种遗传因子在产生下一代时会分离成D、d或者D和d，具体如图1：

    受精时，雌雄配子的结合是随机的，例如含有遗传因子D的配子，既可以与含遗传因子D的配子结合，又可以与含遗传因子d的配子结合．豌豆与豌豆进行杂交繁殖（杂交符号用×表示），比如，DD×dd杂交遗传图解如图2，后代的遗传因子为Dd的可能性为100%，DD×Dd杂交遗传图解如图3，后代的遗传因子为Dd的可能性为50%．
    请仿照图在图4框中画出豌豆Dd×Dd的杂交遗传图解，其后代的遗传因子为dd的可能性为25%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．植物的无性生殖在农业上有广泛的应用，请据此分析回答下列问题．
    （1）在苗圃中，经常见到仙人掌长着蟹爪兰，这是运用了嫁接技术，仙人掌是被接的植物，称为砧木，蟹爪兰是接上去的植物，称为接穗．
    （2）如图所示，这种生殖方式主要分为两种，①图为芽接，②图为枝接．
    （3）这种繁殖方式的优点是繁殖速度快，保证了后代性状的稳定性．
    （4）这种繁殖方式提高成活率的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合．
    （5）为了培育出“脱毒苗”，最有效的方法是进行组织培养．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．人有耳垂（E）和无耳垂（e）是一对相对性状，如图是某家庭中耳垂性状的遗传图解，请根据图解回答下列问题：

    （1）该遗传图解中，父亲的性状表现是有耳垂；从基因组成看，父亲产生的精子类型有2种．
    （2）该遗传图解中，控制有耳垂性状的基因组成是EE或Ee；该夫妇生出一个无耳垂孩子的可能性是25%．
    （3）子代的基因组成与父母之间存在差异，这种变异能否遗传？能遗传．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．“移栽植物最好在阴天或傍晚”，与此关系最密切的生理过程是（　　）
    A．运输作用B．蒸腾作用C．光合作用D．呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    14．某学习小组以大豆种子为实验材料，对种子萌发所需的环境条件进行探究，如图是实验计划的示意图，请回答下列问题：

    （1）①和③构成了对照实验，控制的变量是水分．
    （2）设计的几组对照实验，每一组对照实验中都应有③号瓶．
    （3）实验结果表明，种子萌发必需的环境条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气．
    （4）大豆种子萌发时，需要的有机养料主要来自子叶，它和胚芽、胚轴、胚根一起组成种子的主要部分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．病毒控制生物遗传性状的基因，位于个体的哪一种结构上（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．DNAD．染色体

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    11．某校生物兴趣小组的同学用如右㈥断永装置进行探究活动．装置中玻璃板与无色透明钟罩之间用凡士林密封，钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯．请根据你所学的知识分析回答下列问题：
    （1）若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），要探究二氧化碳是光合作用的原料，应该怎样设置对照实验？取相同的实验装置，将小烧杯中的氢氧化钠溶液换成清水．
    （2）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究植物的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将实验装置置于黑暗环境中，其目的是为了防止植物进行光合作用．
    （3）在实验过程中，钟罩内壁会出现水珠，这是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成的，这些水分是通过茎的木质部中的导管自下而上运输来的．

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