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    【题目】地球上人越多，越有利于人类社会及经济的发展。（_____）

    【答案】错

    【解析】随着人口的高速增长和人类消费水平的提高，人类必然要向环境索取越来越多的资源，然而在人类赖以生存的地球上，环境为人类提供各种资源的能力是有限的，同时对自然资源、生态环境和社会发展产生的影响也会越来越大。故本题说法错误。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆种子的圆粒与皱粒是一对相对性状，A表示显性基因，a表示隐性基因。请根据表格回答：

    组合

    亲代

    子代

    一

    皱粒×皱粒

    皱粒

    二

    圆粒×皱粒

    圆粒 皱粒

    三

    圆粒×圆粒

    圆粒 皱粒

    （1）亲代为圆粒，子代中仍然有圆粒，这种现象在遗传学上叫做________。

    （2）根据组合________，可以判断________ 是隐性性状。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图Ⅰ为植物传粉、受精及果实、种子的形成过程示意图。图Ⅱ为植物的某些生理活动示意图，A、B、C分别表示不同的物质。

    请回答下列问题：

    （1）图Ⅰ中的a表示花的结构，其中最主要的部分是_____。植物开花时常会有蜜蜂在花丛中采蜜，其实，它们同时也给植物花进行了_____。

    （2）图Ⅰ中d表示植物的种子，是由c中的_____（填数字序号）发育而成。从d到e的过程表示的是种子的_____，需要的外界条件是：一定的水、充足的空气和适宜的_____。

    （3）图Ⅱ中C物质，由植物的根部吸收，经茎和叶散失到大气中，这是植物的_____作用，是大气中水循环中重要的一个环节。大气中A物质能进入植物的叶肉细胞，是光合作用的重要原料，A物质是_____。A、B、C三种物质都由共同的“门户”进出叶，这个“门户”被称为_____。

    （4）果实放久了，其中的糖分会因为_____作用而减少，可供人和动物享用的营养物质也减少了。其实，无论是草食动物、肉食动物还是杂食动物，他们的食物都直接或间接地来源于_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题：

    （1）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是：1是_____，3是_____。

    （2）叶片除了能进行光合作用，还能进行_____作用和_____作用。

    （3）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是：1是_____。

    （4）物质1、2进出叶片的通道是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在天然草场中存在着由草→食草昆虫→食虫鸟组成的食物链,其中的物质和能量流动方向正确的是( )

    A. 食草昆虫从草中获取物质,从食虫鸟中获取能量

    B. 食草昆虫从草中获取营养物质,同时它又将能量传递给草

    C. 物质和能量都是由草传给食草昆虫再传给食虫鸟

    D. 物质和能量都是由食虫鸟传给食草昆虫再传给草

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为保护生物圈，我们反对(　　)

    A. 保护生物的多样性

    B. 环保宣传

    C. 焚烧秸杆

    D. 利用清洁能源

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】绿色植物在生态系统中的地位是(　　)

    A. 分解者 B. 消费者 C. 生产者 D. 工作者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、_____和_____等六大类营养物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当你在南美洲树林中观察时，有一长有三对足、两对翅的小动物从眼前飞过，可以初步判断这个小动物

    A. 是鸟类 B. 是蜂鸟

    C. 能够爬行 D. 是昆虫

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