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    下图是反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是（ ）

    A. a是效应器，能接受刺激并作出反应

    B. c是神经中枢，不受其他结构的调控

    C. d能将来自c的神经冲动传至e，引起反射

    D. e是感受器，能接受外界刺激并产生神经冲动

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．关于细胞分裂不正确的说法是（　　）
    A．植物体内所有细胞都有分裂能力
    B．细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞
    C．一次分裂结束时，子细胞比母细胞小
    D．细胞分裂时细胞核是平均分成两个

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．生物学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的观察与实验．林奈对生物的描述和分类是生物学研究的基础；达尔文提出的生物进化观点促进了人们对生物发展史的理解；今天的分子生物学是建立在沃森和克里克发现的DNA分子双螺旋结构的基础上的．

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    科目：初中生物 来源：2016届甘肃省九年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    正常人的血液、血浆、原尿与尿液四种液体中，含有葡萄糖的一组是

    A．血液、血浆和原尿 B．血浆、原尿利尿液

    C．血液、原尿和尿液 D．血液、血浆和尿液

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    科目：初中生物 来源：2016届甘肃省九年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于对自然资源可持续利用的措施中，不正确的是

    A．生活垃圾分类处理 B．防止汽车尾气污染，鼓励骑电动车

    C．杜绝污染物的随意排放 D．对自然资源要合理开发，重视新能源开发

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    科目：初中生物 来源：2016届甘肃省九年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各组动物中，都用鳃呼吸的是

    A．河蚌、鲨鱼、海马 B．鲸、蛇、乌鱼

    C．青蛙、青鱼、蝌蚪 D．珍珠蚌、鲫鱼、鳖

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    科目：初中生物 来源：2016届山东省安丘市九年级学业水平模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    农作物秸秆在生产实践中具有多种用途．在特定微生物作用下，秸秆中的糖类可被分解为葡萄糖，经发酵后形成酒精，再加工即可制成燃料酒精，减少了人类生活对石油资源的依赖；还可用于培育蘑菇和生产沼气等．如图为某生态农场的部分结构模式，请分析回答：

    （1）根据图中提供的信息，请写出一条完整的食物链： 。

    （2）沼气中的细菌可在无氧的条件下，经过 作用将秸秆分解转化沼气。

    （3）鸭子的体细胞呼吸释放的能量，除用于鸭子自身的生长发育和繁殖等生命活动，还有一部分以 形式散失。

    （4）在农业生产上，将蘑菇房和蔬菜大棚连通可提高蔬菜产量，增产的原因最可能是 。

    （5）该生态农业比传统的农业具有较高的经济效益。从能量角度看，它实现了对能量的 ，从而大大提高了能量的利用效率。

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．某同学对鼠妇进行了实验探究，请你将他探究活动的过程写完整：以下是某小组同学在探究《光对鼠妇生活的影响》实验中的实验记录，请你分析：
    （1）提出问题：光对鼠妇生活的影响吗？鼠妇会不会选择在什么样的环境生活？
    （2）做出假设：光对鼠妇生活的影响，鼠妇选择在阴暗的环境生活．
    （3）制订实施探究的方案：在一个对照实验中，变量应该有1个．如果是只是一个的话，该实验的变量是光照．如果在铁盘中央放1只鼠妇否（填：是、否）可以得出准确的结论？为什么？不能．因为难以避免偶然因素的影响
    （4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．    
    环境第一次第二次第三次第四次第五次
    明亮0只1只2只0只1只
    阴暗10只9只8只10只9只
    为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？取平均值．
    （5）结论：光对鼠妇生活有影响，鼠妇会选择阴暗的环境．
    （6）实验结束后，应将鼠妇这样处理：放归大自然中去．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．请根据如表中的两个实验，回答有关问题：
    实验一、观察洋葱鳞片叶内侧表皮细胞实验二、观察人的口腔上皮细胞

    实验
    步骤    		①在洁净的载玻片中央滴一滴清水①在洁净的载玻片中央滴一滴清水
    ②用镊子撕取小块洋葱鳞片叶内侧表皮②用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧
    壁上轻刮．
    ③将材料放在水滴中展平③将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中
    ④盖盖玻片④盖盖玻片
    ⑤染色⑤染色
    ⑥观察⑥观察
    （1）上述实验二中步骤①有明显的错误，应滴生理盐水，其目的是维持细胞正常的形态．
    （2）进行实验步骤④操作时，应让盖玻片的一侧先接触液滴，再缓缓放下，目的是避免盖玻片下产生气泡，影响观察．
    （3）实验步骤⑤滴的液体是稀碘液，操作时应在盖玻片的对侧进行吸引，让所滴液体浸润标本．
    （4）进行实验步骤⑥操作时，观察到细胞内染色最深的结构是细胞核．

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