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    显微镜下观察下列细胞时，能在细胞内找到叶绿体的是（　　）
    A、洋葱鳞片叶的内表皮细胞
    B、人的口腔上皮细胞
    C、柳叶的叶肉细胞
    D、洋葱根尖细胞
    考点：叶片的基本结构及其主要功能
    专题：
    分析：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．
    解答：解：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；而叶绿体只存在于植物体的绿色部位，即见光部位．
    A、洋葱鳞片叶内表皮细胞，是不见光部分，在光学显微镜观察细胞，不可能看到叶绿体；
    B、人的口腔上皮细胞是动物细胞，没有叶绿体，故在光学显微镜观察细胞，不可能看到叶绿体；
    C、柳树的叶肉细胞为绿色，是见光部分，含有叶绿体，在光学显微镜观察细胞，能看到叶绿体；
    D、洋葱根尖细胞，是不见光部分，没有叶绿体，在光学显微镜观察细胞，不可能看到叶绿体．
    故选：C
    点评：明确绿色植物不同部位的细胞中含有的能量转换器是不同的，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如图所示：
    （1）实验步骤中，B是
     
    过程，完成步骤C需要在适宜的
     
    下进行．
    （2）若D中的菌落为黑色绒毛状，它可能是
     
    （填细菌或真菌）菌落．
    下面是某兴趣小组探究教室里是否有细菌和真菌的实验方案，请你帮助设计完成．
    材料用具：1号和2号装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）、透明胶带、放大镜
    （1）提出问题：教室的空气里有细菌和真菌吗？
    （2）作出假设：
     

    （3）制订计划并实施：
    ①将1号培养皿打开盖子，放在实验桌上．2号培养皿不做处理，在实验中起
     
    作用．
    ②把两个培养皿放在温暖的地方．
    （4）观察结果，得出结论：
    ①1号培养皿的现象：（填有无菌落）
     

    ②2号培养皿的现象：（填有无菌落）
     

    ③你的结论是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明喜欢用哑铃锻炼，当他屈肘时，处于收缩状态的肌肉是
     
    ，当他伸肘时，处于舒张状态的肌肉是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是缩手反射的模式图，请据图回答下列问题：
    （1）该模式图表示的神经结构叫
     
    ，神经系统结构和功能的基本单位是
     
    ．
    （2）若图中[1]表示感受器，则图中[3]、[5]所表示的结构名称分别是：
     
    、
     
    ．
    （3）当手受到针的刺激，会发生缩手反射，该反射过程中，神经冲动的传导过程是
     
    （用图中的数字和箭头表示）．从反射的类型看，缩手反射属于
     
    反射．
    （4）当手受到针的刺激后会感到疼痛，痛感形成于
     
    ，以后见到针会有意识地躲避，此反射的类型属于
     
    反射．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对绿色植物而言，与生物圈中碳-氧平衡有关的生理活动除了呼吸作用，还有光合作用
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    云南某地大量红豆杉因树皮被剥而死亡，这是因为树皮中有输送有机养料的（　　）
    A、木质部B、韧皮部
    C、形成层D、髓

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从保护生态平衡的角度看，下列做法不正确的是（　　）
    A、退耕还林
    B、控制人口增长
    C、围湖造田
    D、在保护环境的前提下发展经济

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于生物体排除体内产生废物的生理过程是（　　）
    A、呼出气体B、排尿
    C、排汗D、排出食物残渣

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    免疫的功能不包括（　　）
    A、抵抗抗原的侵入
    B、清除体内的衰老的细胞
    C、修复受伤的组织
    D、清除体内的异常细胞

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