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生物的多样性包括生物种类的多样性、
基因
基因
的多样性和
生态系统
生态系统
的多样性.保护生物多样性最为有效的措施是
建立自然保护区
建立自然保护区
分析:此题考查的知识点是生物多样性实质以及生物多样性的保护.
解答:解:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.每个物种都是一个独特的基因库,基因的多样性决定了生物种类的多样性,因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性.保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理.又叫就地保护.
故答案为:基因;生态系统;建立自然保护区
点评:解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵,明确生物种类多样性的实质是基因的多样性,建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2010?聊城)请仔细阅读下列材料,分析并回答问题:
材料一:据专家评估,由于人类的活动,目前地球上的生物物种正在比比自然淘汰高达
1000倍的速度灭绝.为了保护生物的多样性,国际组织确定2010年“世界环境日”的主题是“多个物种、一颗星球、一个未来”.同时,联合国确定2010年为“联合国世界生物多样性年”.其目的是引起人们关注生态,关注物种,关注生物基固资源.
材料二:据2010年5月27日的《人民日报》报道,由于长期过度放牧,内蒙古乌拉特草原正在大面积地退化为黄褐色的荒漠.草原退化给鼠类提供了良好的栖息地,鼠害成灾,满地的鼠洞破坏了土层结构,加速草原沙化.同时,由于狐狸、老鹰、蛇等鼠类天敌减少,使鼠类更加泛滥,进一步加剧了对草原生态系统的破坏.
材料三:近年来,江北水城努力打造国家级环保模范城市,大力推进城市绿化工程,不仅增加了植物种植的数量,还增加了植物的品种,使居民的生活环境得到了进一步的改善.
(1)“生物多样性”包括
生物种类
生物种类
的多样性、
基因
基因
的多样陛和
生态系统
生态系统
的多样性.其中保护
生态系统
生态系统
的多样性是保护生物多样性的根本措施.
(2)内蒙古乌拉特草原鼠害成灾的根本原因是
草场退化
草场退化
,这个事例也表明草原生态系统的
自动调节
自动调节
能力是有限的.
(3)从生态保护的角度考虑,防控鼠害最有效的措施是
生物
生物
防治.
(4)你认为城市生态系统区别于森林生态系统最主要的特征是
城市生态系统中植物的种类和数量少,消费者主要是人类,而不是野生动物
城市生态系统中植物的种类和数量少,消费者主要是人类,而不是野生动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图,图中“→”表示碳的流动方向.请回答:
(1)E代表的是组成生态系统成分中的
分解者
分解者

(2)生物B和C之间的生态学关系是
捕食
捕食

(3)若生物C欲增重10kg,则最少需消耗生产者
250
250
kg.
(4)写出该生态系统中最长的一条食物链(用字母和箭头示):
A→B→C→D
A→B→C→D

(5)由图可知,减缓二氧化碳增多的关键措施是:
植树造林,增加二氧化碳的利用
植树造林,增加二氧化碳的利用

(6)该生态系统中,生物的多样性包括
生物种类
生物种类
的多样性和
基因(遗传)
基因(遗传)
的多样性.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为五种生物的形态图,请分析回答问题.

(1)以上生物中,属于脊椎动物的是
C
C
(填字母)
(2)通过观察发现E的身体分为头、胸、腹三部分,翅和足是它的运动器官,都着生在
部.
(3)关于鲫鱼的鳃丝数量和作用的叙述,正确的是
A
A

A.多个,与呼吸有关     B.多个,与摄食有关   
C.单个,与呼吸有关     D.单个,与摄食有关
(4)向日葵是一种常见的双子叶植物,它在分类学上的显著特征是
B
B

A.网状叶脉、须根系      B.网状叶脉、直根系
C.平行叶脉、直根系      D.平行叶脉、须根系
(5)从生物在分类上的位置,可以了解生物间的
B
B

A.生存关系    B.亲缘关系    C.外形    D.习性
(6)生物多样性是我们赖以生和发展的基础,生物多样性的内涵不包括
D
D

A.基因的多样性    B.生物种类的多样性     C.生态系统的多样性    D.环境的多样性.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下面的空格补充完整.
(1)生物的多样性包括
物种多样性
物种多样性
遗传多样性
遗传多样性
生态系统多样性
生态系统多样性

(2)生物分类地位按大小和从属关系可排列为:界、
、纲、目、
、属、
.基本的分类单位是

(3)除
病毒
病毒
外的绝大多数生物都是由
细胞
细胞
构成的,
细胞
细胞
是生命活动的基本单位.
(4)
细胞核
细胞核
是细胞生命活动的控制中心.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的多样性包括
生物种类
生物种类
多样性、
基因
基因
多样性和
生态系统的
生态系统的
多样性.
①在生物中,种类最多的是
动物
动物
 (动物、植物、真菌).
②遗传多样性也称
基因的多样性
基因的多样性
基因的
基因的
多样性决定了物种多样性.
生物
生物
环境
环境
之间相互
适应
适应
,相互
影响
影响
共同构成生态系统.
④蜻蜒点水、鸟类筑巢、孔雀开屏、丹顶鹤跳舞、园丁鸟用鲜花构筑自己的庭院都属于生物具有
繁殖的
繁殖的
特征.
⑤生物最基本的特特征是
生活需要营养;能进行呼吸;能排出身体内产生的废物;能对外界刺激作出反应;能生长和繁殖;都有遗传和变异的特性;除病毒以外,都是由细胞构成的.
生活需要营养;能进行呼吸;能排出身体内产生的废物;能对外界刺激作出反应;能生长和繁殖;都有遗传和变异的特性;除病毒以外,都是由细胞构成的.

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