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    26. “绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤是 () ①暗处理②叶片脱色③光照④选叶遮光

    ⑤清水冲洗⑥滴加碘液 

        A.④①③②⑥⑤     B.①④③②⑥⑤

       C. ②④⑥①③⑤   D. ①③⑤②④⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    31. 根的生长主要靠根尖 区细胞的分裂和 区细胞的生长，根尖分生区和芽尖的生长点都属于 组织。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    34. 根据下面的资料，请运用所学的知识分析:17世纪， 比利时科学家海尔蒙特做了一个实验。他把一棵 2. 5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里，只浇 雨水。5年后，柳树长到85千克，而泥土的重量只 少了不到100克。由于水是加到桶里的唯一物质，所以，海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水。

     

    (1) 该实验中泥土的重量减少了，这主要是由于土壤中的 被柳树吸收。

    (2) 柳树吸收的水中，一部分进行 合成有机物，而绝大部分则通过 作用散失到空气中。水分散失到空气中对植物本身的意义之一是:降低植物体(特别是叶) 的  。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    31. 下图是叶片结构示意图，据图回答下列问题。

    (1) 写出图中序号所示结构名称。

    ③ ，⑥  。

    (2) 叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号

    处进人叶内，所需水分通过图中标号

    所示部分运输而来。产生的有机物通过 标号 运走，氧气从标号 排出。

    (3) 叶片正面比背面颜色深,主要是因为图中标号

    所示部分含有较多的 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    知识点二呼吸作用

    4. 细胞利用 ，将 分解成 和 1. 并且将储存在有机物中的 释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。

    5. 呼吸作用主要在 内进行。

    6. 呼吸作用的公式:  。

    7. 绿色植物制造的有机物除了自身利用外，还通过 进入其他生物体内，参与构建其他生物体，并为其他生物的生命活动提供 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    14. (中考•滨州) 王大爷种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自 ()

       A. 土壤中的水分和无机盐

       B. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳

       C. 空气中的水分和二氧化碳

       D. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    21. 地球上热带雨林主要分布在赤道附近，被誉为“地球之肺”。这是因为热带雨林 ()

       A. 调节气候，增加降水

       B. 生物种类多种多样

       C. 吸收大量二氧化碳，释放氧气

       D. 保持水土，涵养水源

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    16. 生物学有着广阔的发展前景，我们要努力学习，不断探索，理智地运用科技成果，实现人与自然的和 谐发展。你认为下列哪项说法是错误的 ()

       A. 保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区

       B. “三北”防护林被誉为中国的“绿色万里长城”， 它的建设可改善生态环境

       C. 生物圈的资源、空间是有限的，必须控制人口的 过度膨胀

       D. 绿色植物不参与生物圈的水循环，也不能调节气候

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    22. 下列各项中，不属于青春期可能出现的正常生理现象的是 ()

       A. 神经系统能进一步发育、完善

       B. 学习期间常出现近视

       C. 性器官发育、成熟

       D. 心脏功能进一步发育、完善

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