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5.在运动中,骨骼肌起到了动力的作用.√(判断对错)

分析 人体的任何一个动作,都是在神经系统的支配下,由于骨骼肌收缩,并且牵引了所附着的骨,绕着关节活动而完成的.

解答 解:骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动.在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,骨骼肌起动力作用,关节起支点作用.因此,在运动中,骨骼肌起到了动力的作用.所以题干的说法正确.
故答案为:√

点评 人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.小肠中不含有的消化液是(  )
A.唾液B.胆汁C.肠液D.胰液

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16.下列不属于无性生殖的是(  )
A.分裂生殖B.种子繁殖C.孢子生殖D.出芽生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.根尖不断地生长,主要是因为(  )
A.分生区的细胞不断地分裂,同时伸长区的细胞不断伸长
B.分生区细胞不断生长,根冠细胞不断的进行分裂
C.成熟区的细胞不断地分裂,同时伸长区的细胞不断伸长
D.成熟区的细胞不断地分裂新细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图所示示意图中,图甲为发生在植物体内的某些生理过程示意图,图乙为该植物叶肉细胞的结构示意图,请回答:

(1)与人的口腔上皮细胞相比,图乙特有的结构是(数字表示)1、2、4.
(2)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的气孔进出植物体的.
(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[A]呼吸作用所释放的能量.其过程表达式为有机物(储存能量)+氧气→水+二氧化碳+能量.
(4)植物体从土壤中吸收的水分,只有1%~5%参与组成植物体和用于维持生理过程,其余绝大部分的水分都通过过程[B]蒸腾作用散失掉了.
(5)间作套种、合理密植是为了提高过程[C]光合作用的效率.从而提高农作物的产量.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链.能量在甲、乙、丙三者中的流动方向是(  )
A.甲→乙→丙B.乙→丙→甲C.丙→乙→甲D.甲→丙→乙

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图为人体血液循环模式图,请完成以下问题:
(1)心脏是血液循环的动力器官,主要由肌肉组织构成.
(2)填出结构名称[3]左心房;[5]肺动脉.
(3)心脏壁最厚的腔是[4]左心室.
(4)心脏分为四腔,由1到2,由3到4,都有瓣膜可以保证血液的定向流动.
(5)肺循环开始于[2]右心室.肺循环完成后血液由静脉血变成动脉血.
(6)由M到N处,血液成分发生了变化,氧气减少;二氧化碳增多.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开.春色满园关不住,一枝红杏出墙来”这首诗是我国宋朝著名诗人叶绍翁的《游园不值》.其中“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”这两句诗蕴含着很多的生物学知识,请从生物学角度回答下列问题.
(1)红杏属于生物,“红杏出墙来”是为了能够得到更多阳光的照射,阳光属于非生物(选填“生物”或“非生物”)因素.
(2)杏树在晚上会吸收氧气,放出二氧化碳,这说明杏树能呼吸.
(3)杏树会开花结果,这说明生物具有的特征是能繁殖.
(4)杏树的种子种到土中,它会发芽长成一棵树,这说明生物具有的特征是能生长;一棵杏树上开的花出现了红白两种颜色,这说明生物具有的特征是变异.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.进行科学探究时,首先要做的是(  )
A.作出假设B.表达交流C.实验D.提出问题

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