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【题目】家兔位于胸腔里的器官是( )

A. 心脏和胃 B. 心脏和肝脏 C. 肺和胆囊 D. 心脏和肺

【答案】D

【解析】家兔属于哺乳动物,而哺乳动物的主要特征:体表有毛,牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生,哺乳。哺乳动物体腔内特有结构是膈肌,膈肌是哺乳动物的一个特征。膈肌将体腔分为胸腔和腹腔二部分,胸腔内只有心脏和肺;小肠、胃、肝脏在腹腔

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】安全用药是关人体健康,下列观点中正确的是()

A. “是药三分毒药物一般都有一定的副作用

B. 越贵的药药效越好

C. 服用药量越大功效越快

D. 处方药可以在药店随意购买

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在植物光合作用的探究历程中,人们很早就就认识到了绿叶在光下才能吸收二氧化碳,放出氧气,能量来自于光能。在这一过程中,光能去哪儿了?1845年,德国科学家梅耶根据能量转化与守恒定律明确指出:植物在进行光合作用时,把光能转换成化学能储存起来了。请你根据所学知识完成如下科学探究过程:

(1)探究过程

Ⅰ提出问题

光能转换成的化学能,储存于________

Ⅱ作出假设

光能转换成的化学能,储存于淀粉中。

Ⅲ设计实验

一、材料:盆栽天竺葵,黑纸片,酒精,碘液等。

二、原理:

①植物通过_______作用消耗淀粉,释放能量;

②绿叶的光合作用需要光照;③叶绿素易溶于酒精中;④淀粉遇碘变成蓝色。

三、实验步骤:

①把盆栽天竺葵放到_____________处一昼夜

②如图甲处理叶片后,光下照射4小时,遮光部分与见光部分形成__________

③摘下叶片,去掉遮光的纸片;

④用_______溶解叶绿素,使叶片变成黄白色,便于检测观察;

⑤用清水漂洗后,滴加碘液检测;

⑥观察结果:如图乙,遮光部分不变蓝,见光部分变蓝。

IV得得出结论

①光合作用制造了淀粉;

②绿叶只有在光照下才能制造淀粉;

______________________________

(2)拓展实验

从上述实验叶片的变蓝部分撕下一块表皮,制成装片,放在显微镜下观察,看到气孔保卫细胞里只有叶绿体变成了蓝色颗粒,这个事实证明:光合作用的场所是__________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据人体消化系统图回答下列问题:

(1)人体最大的消化腺是[] , 它能分泌
(2)消化道中最膨大的部分是[]
(3)胰腺分泌的胰液直接流入[]
(4)某人患病怕吃油腻食物,原因可能是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请根据所学“血液”知识,回答下列问题;

(1)甲试管出现分层现象,原因是试管内加入了
(2)乙图中这些细胞位于甲试管中的
(3)甲图中A的功能是
(4)血友病患者受伤后血流不止,这主要与乙图标号这种成分有关
(5)某病人经检验3的数量比一般人多得多,该病人身体某部位可能
(6)从平原到高海拔地区,最初几天,乙图标号的数量会增多.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是小张同学在初中生物学习阶段绘制的洋葱表皮细胞、血细胞、酵母菌细胞图。请据图回答。

(1)在甲、乙、丙三图中,图______所示为酵母菌细胞,判断的依据是___________

(2)图中数字②所示结构为___________,是细胞的控制中心。

(3)图甲所示细胞中的能量转换器是___________

(4)在丙图中,数量最多的是___________(填名称),具有运输氧气的功能。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物体传粉后,精子和卵细胞在_____(花粉管、胚珠)内完成受精;植物受精作用完成后,子房发育成_____(果实、种子)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体消化、呼吸、循环系统生理活动示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中的生理过程a叫做 , 它表示营养物质由消化道壁进入血液的过程:如果该食物为脂肪,则进入a过程中的物质为
(2)图中的生理过程b,表示的是外界气体进出肺泡的过程,这一生理过程是通过实现的;生理过程c指的是肺泡与血液之间的物质交换,过程c的完成是通过作用.
(3)血液循环的动力器官是;血液在心脏和血管内按一定方向流动,但不能倒流原因是由于、动脉瓣能防止血液倒流.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中属于特异性免疫的是

A.皮肤和粘膜对病原体的阻挡作用 B.溶菌酶溶解病菌

C.淋巴细胞产生抗体杀灭病菌 D.吞噬细胞吞噬病原体

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同步练习册答案