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【题目】进入青春期男孩和女孩无论生理和心理上都会发生明显的变化。________

【答案】

【解析】

青春期是人一生中生长和发育的黄金时期,生理上和心理上都发生很大的变化,据此解答。

进入青春期以后,身高突增是青春期的一个显著特点,其次是体重增加,另外,神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强;男孩和女孩的性器官都迅速发育,性激素促进第二性征的出现,女孩子会来月经,男孩子会出现遗精。

由于生理上的变化,心理上也发生着明显的变化,生活中常常会有较多的心理矛盾,青春期的心理矛盾是很正常的,要正确对待和及时处理以及疏导心理矛盾,遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想,接受指导;要正确处理和异性的关系;积极的参加各种文体活动和社会活动,健康的度过这人生的金色年华。题干说法正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明做了观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验,请你帮他回答问题:

试管

加入物质

控制条件

检验方法

1

馒头碎屑+2 mL唾液

37℃水溶10分钟

加两滴碘液

2

馒头碎屑+ 2 mL清水

37℃水溶10分钟

加两滴碘液

1)该实验设置 2 号试管的目的是与 1 号试管形成_____

2)这个实验中设置了_____个变量,它是_____

31 号试管滴加碘液以后,出现的现象是_____2 号试管滴加碘液以后,出现的现象是_____

4)发生该现象的原因分别是:1 号试管_____2 号试管_____

5)根据此现象,你得出的结论是_____

6)本实验用 37 ℃水溶10分钟,是因为 37 ℃_____

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【题目】一位同学通过调节显微镜发现视野下的细胞物像变大了,细胞数目减少了,视野变暗了。那么,这位同学在操作上是转动了_____,使用了_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关抗原和抗体的叙述中,错误的是

A. 引起人体产生抗体的物质叫做抗原

B. 一种抗体只能针对一种特定的抗原发挥作用

C. 抗体与抗原结合后,可以促进吞噬细胞的吞噬作用或使病原体失去致病性

D. 某人不小心被生锈的铁钉扎伤后,医生给他注射的破伤风抗毒血清属于抗原

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【题目】请认真阕读下列资料,回答有关传染病及免疫的问题。

世界卫生组织2018年2月公布了10种高危传染性疾病,其中的“X疾病”让人耳目一新。“X疾病”可以代表一种新兴疾病,也可以代表一种一度被消灭或得到控制,但近几年又卷土重来的疾病。霍乱这种烈性肠道传染病就属于再兴疾病。剧烈泄吐、肌肉痉挛是霍乱的主要特征,死亡率很高,中央电视台《走遍中国》栏目系列纪录片《永不停歇的疫战》,就记录了我国医疗卫生人员和霍乱之间那场没有硝烟的战争。2012年,南方多省出现了18例霍乱疫情,调查发现,引发霍乱的原因是某个池塘中的甲鱼被霍乱弧菌污染后流入市场,再进入家庭◇疾控人员找到并关闭了这个甲鱼池塘,从源头上结束了疫情。

(l)霍乱是由__________引起一种肠道传染病,它的传播途径是__________

(2)“霍乱患者”属于传染病流行的三个基本环节中的__________,应该隔离治疗。

(3)早在19世纪,“微生物学之父”巴斯德就开始培育霍乱疫苗。健康人接种霍乱疫苗后,刺激淋巴细胞产生一种特殊蛋白质,叫做__________,从而提高对霍乱的抵抗力,这种免疫方式属于保卫人体的第__________道防线。

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【题目】阅读下列资科井分析回答问题:

资料:蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物,它们都能经过调练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为,结果表明,蚯蚓大约经过200次尝试,才能学会直接爬向食物。

(1)从行为的发生(获得途径)看,蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于___________。蚯蚓和小白鼠学走迷宫的行为属于__________

(2)蚯蚓与小白鼠相比,学习能力较强的是_____________

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【题目】在鸟类的消化系统中,有很多器官和结构都是与飞行生活相适应的,下列说法不正确的是( )

A. 鸟类有喙无齿,适于大量快速进食

B. 鸟类消化能力强,为飞行提供足够的能量来源

C. 鸟类直肠很短,易于及时排出粪便

D. 鸟类的嗉囊可以对食物初步消化

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【题目】下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”实验的初步设想,其中存在不合理之处,下列改进建议正确的是( )

位置

鼠妇数量

光照

土壤潮湿度

纸盒左半部

10只

明亮

干燥

纸盒右半部

10只

阴暗

湿润

A.纸盒左右两侧各放1只鼠妇即可B.纸盒左右两侧均应放置湿润的土壤

C.纸盒左右两侧均应设置明亮的条件D.纸盒左右两侧均应设置阴暗的条件

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【题目】下列有关细菌和真菌的说法,正确的是

A. 真菌都是多细胞的

B. 由于细菌和真菌都能够形成菌落,所以无法从菌落上区分细菌和真菌

C. 我们制做米酒是利用了乳酸菌的发酵作用

D. 与植物相比,细菌的营养方式为异养

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