【题目】下列与动物学习行为的形成无关的是( )
A.遗传因素 B.环境因素
C.生活经验 D.通讯方式
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图甲为呼吸系统的组成示意图,图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请去除回答下的问题。
(1)人体进行呼吸的主要器官是图甲中的(_____)___,_____不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体变得温暖、湿润和_____。
(2)图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由_____层扁平上皮细胞构成,这有利于进行____。
(3)图乙中a代表的物质是____,血液从毛细血管的(4)端流到(5)端后,其成分变化是气体___含量增加。
(4)图乙所示的外界气体按照c方向进入肺泡时,图甲中(3)____应处于____状态。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学选取生长旺盛的盆栽斑叶植物进行探究。先将植株放在黑暗处一昼夜,然后选取一片较大的带白斑的叶片(B区是白斑区,其余部分是绿色的),进行如下处理,将E区用铝箔上下盖起来,D处主叶脉用小刀切断,再将它移至阳光下数小时。假设A、B、C、E各区域形状大小一致,下列有关该实验的叙述错误的是
A. 将该叶片取下脱色处理后,滴加碘液,不变蓝的区域有A区、B区和E区
B. 探究光合作用是否需要水,应选取A区和C区形成对照
C. 若设置A区和B区进行对照,目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体
D. 若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件,可选取C区和E区进行对照
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】春天是桃树开花的季节,桃树的果实是人们夏季喜爱的水果。下图图一、图二和图三分别是桃树的花、受精过程及果实结构示意图,据图回答下列问题:
(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于____________。桃花属于____________(填“单性花”或“两性花”)
(2)图一中所示结构[3]是柱头,[4]是花柱和________共同组成_______。
(3)图一中的所示结构[1]_________和____________花丝共同组成雄蕊,a表示的过程称为_______。
(4)图二表示被子植物的受精过程,即结构[7]________中的精子与胚珠中的________结合形成_______的过程。
(5)图三表示被子植物的果实,标号[10]________是图一中的[______]受精后发育而成。
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