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如图是某草原生态系统的部分生物,请据图回答下列问题:
(1)请写出图中最长的一条食物链:
 
.该生态系统中共有
 
条食物链.
(2)该生态系统中,鹰与兔的关系是
 
,在食物网中,未显示的生态系统成分是
 
 

(3)若此生态系统受到污染,则一段时间后体内有害物质最多的是
 
考点:生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌).生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分.分解者在生物群落中的有机物圾化学能释放到无机环境的过程中同样起到了“桥梁”作用.如果没有分解者,动植物的遗体就会堆积如山,生态系统就会崩溃,生产者也不会长久地生存下去.
(3)有毒化学物质会沿着食物链传递并逐渐积累富集,在食物链末端的高级消费者体内最多,因此猫头鹰体内积累最多.
解答:解:(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,图中的食物链:植物→兔→鹰、植物→食草昆虫→鹰、植物→昆虫→食虫鸟→鹰,供3条食物链.营养级越多食物链越长,最长的一条食物链是植物→昆虫→食虫鸟→鹰.
(2)鹰吃兔,因此该生态系统中,鹰与兔的关系是捕食关系.生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.在图中植物是生产者,动物是消费者,因此在食物网中,未显示的生态系统成分是非生物部分和分解者.
(3)有害物质沿着食物链积累逐级增多,营养级越高,有毒物质积累的越多.图中营养级最高的是鹰.若此生态系统受到污染,则一段时间后体内有害物质最多的是鹰.
故答案为:
(1)植物→昆虫→食虫鸟→鹰;3;
(2)捕食关系;非生物部分;分解者;
(3)鹰.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念以及生物富集.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不是家鸽适应飞行生活的内部特点(  )
A、胸肌发达B、骨骼轻而薄
C、气囊发达D、前肢变成翼

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如图是用以研究生命起源的化学过程的一个模拟试验装置,请回答下列问题:
(1)这一试验装置是美国青年学者
 
设计的
(2)A装置里的气体相当于
 

(3)正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的
 
,为其提供能量.
(4)B装置里面的液体模拟了
 

(5)此实验表明,在生命起源的化学进化过程中,从
 
生成有机小分子物质是完全可能的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如表为某医院提供的几个样本的化验数据,请分析并回答以下问题:
标本号 葡萄糖 蛋白质 无机盐 尿素 红细胞
样本A - - 1.6 2.0 -
样本B 0.1 - 0.75 0.03 -
样本C - ++ 1.6 1.5 ++
(注:表中“-”表示很少或无,“+”表示较多,“++”表示很多)
(1)原尿是样本
 
,因为其中含有
 

(2)正常的尿液是样本
 

(3)样本
 
可能是肾小球肾炎患者产生的尿液样本,因为其中含有
 

(4)尿液的形成与
 
、肾小囊对血液的过滤和
 
对有用物质的重新吸收有关.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,根据图回答:
(1)a、b分别表示父母的体细胞,它们的染色体数均为
 

(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d的染色体数分别
 

(3)B过程为
 
,形成的e细胞叫
 
,它的染色体数为
 
,又恢复到与细胞
 
一样的数量.
(4)C过程叫
 
,f细胞是女儿的
 
细胞,其染色体数为
 

(5)由上述可以看出,人类上下代的体细胞中染色体数目是
 
的.生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自
 
,一条来自
 
.因此,后代个体具有
 
的遗传物质.
(6)用图解的方法说明生男生女的几率是相等的
 

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如图为人体的部分生命活动过程示意图,其中a,b,c,d代表物质,①、②、③、④表示生命活动过程.请回答问题:
(1)图中a、c代表的物质分别是
 
 

(2)图中②、④表示的生命活动过程分别是
 
 
.完成过程④的主要是人体中的
 
器官.
(3)图中含氧量最高处是
 
;消化道中最初消化蛋白质的器官是
 

(4)食物所含的六类营养成分中,既是人体组成部分,又能为人体提供能量的是
 
 
 

(5)除a,d外,人体新陈代谢还产生许多其他废物,它们随血液流经肾单位时,经过
 
 
两个重要的生理过程形成尿液.正常情况下尿液与血浆相比含量减少的物质是
 

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请将下列维生素与其缺乏时引发的疾病相对应

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青蛙的幼体生活在水中,有
 
呼吸,经
 
发育而成的成体营
 
生活,有
 
呼吸,同时并有
 
辅助呼吸,因此青蛙属于
 
动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病.

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