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13.如图为生态系统碳循环示意图,①、②、③代表的生物成分依次是(  )
A.生产者、分解者、消费者B.生产者、消费者、分解者
C.分解者、生产者、消费者D.消费者、生产者、分解者

分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成,据此可以解答本题.

解答 解:生态系统是由非生物成部分和生物部分组成;非生物部分包括阳光、空气、水等,为生物的生命活动提供物质和能量;生物部分包括生产者---植物,消费者---动物,分解者---腐生细菌、真菌.能量流动的特点是单向流动,逐级递减.上图中,由于①与无机环境之间是双向的,即:①可以通过光合作用消耗二氧化碳,又可以通过呼吸作用产生二氧化碳.所以①是生产者.③以①为食,因此③是消费者,②能把①③进行分解,在返回无机环境中,是分解者.因此,①代表的是生产者,②代表的是分解者,③代表的是消费者.
故选:A

点评 解此题的关键是理解生态系统的组成和各部分的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是呼吸全过程图解,请据图回答:

(1)过程A是通过呼吸运动实现的.
(2)过程B是指肺泡内的气体交换,它和过程D都是通过气体扩散实现的,与B、D两过程气体交换相适应的结构特点是肺泡壁和毛细血管壁很薄,都只由一层上皮细胞构成.
(3)过程C是指气体在血液里的运输.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于绿色植物的说法,错误的是(  )
A.藻类植物结构简单,有些为单细胞个体,没有根茎叶的分化
B.苔藓植物,有根、茎和叶的分化,只是根特别的短
C.蕨类植物分化出了运输水分和养料的输导组织
D.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物利用孢子进行繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关人类基因的描述中,错误的是(  )
A.基因是遗传物质中决定生物性状的小单位
B.基因都是成对存在的
C.一对基因中,可能都是隐性的
D.一对基因,分别来自父方和母方

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.显微镜观察某组织细胞,使用相同的目镜,但在两种不同的放大倍数下,所呈现的视野分别为甲和乙(如图所示),下列相关叙述正确的是(  )
A.若其他因素都相同,则甲视野比乙视野亮
B.甲中所观察到的细胞在乙中均可被观察到
C.若玻片右移,则甲的物像会右移而乙的物像左移
D.若在甲中看到的物像模糊,则改换成乙就可以看到清晰的物像

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.关于植物主要类群特征的叙述,错误的是(  )
A.藻类植物结构简单,大多为单细胞个体,少数多细胞个体也没有根茎叶的分化
B.葫芦藓只能生长在背阴、潮湿的环境中,起决定作用的生态因素是水
C.蕨类植物有根茎叶的分化,而且根茎叶中有输导组织,所以较能适应陆地生活
D.油松与苹果相比,最主要不同之处是油松的种子外面有果皮包被

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列与人的免疫有关的说法中,错误的是(  )
A.不是所有的免疫都是人生来就有的
B.患过天花的人不会再得天花,这是一种特异性免疫
C.所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防
D.引起花粉过敏的原因是免疫防御功能过强

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.有心跳有呼吸,血压基本正常,但不能自己活动、没有意识或意识朦胧被称为植物人.植物人的神经系统可能没有受到损伤的结构是(  )
A.大脑B.脑干C.小脑D.脊髓

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.在流行性感冒的高发季节,可以通过注射疫苗来进行预防,下列说法正确的是(  )
A.注射的疫苗属于抗原,注射疫苗的方式属于保护易感人群,这种免疫属于特异性免疫
B.某人因流感治疗不及时,引起肺炎,此时他的血液中白细胞数量没有变化
C.流感病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,没有细胞结构,不是生物
D.病人可以根据病情情况自行增加药物的用量

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