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1.左心房、左心室、肺静脉中流的是动脉血.

分析 (1)心脏有四个腔:左心房、右心房、左心室、右心室.左心房和左心室、右心房和右心室之间有瓣膜,称为房室瓣,朝向心室开,保证了血液只能从心房流向心室;在左心室和主动脉、右心室和肺动脉之间有动脉瓣,朝动脉开,保证了血液只能从心室流向动脉,防止血液倒流.
(2)肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.
(3)体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房,血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.

解答 解:血液循环路线如图所示:

   从血液循环图中看出,左心房、左心室、肺静脉中流的是动脉血.
故答案为:动脉

点评 解答此类题目的关键是理解掌握心脏的结构、血液循环的途径和血液变化

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列说法中,错误的是(  )
A.提出人猿同祖的是达尔文
B.古人类化石“露西”是在非洲发现的,生活在300万年前
C.使用工具是人类特有的特征
D.在从猿到人的进化过程中,环境的改变、森林的减少是最主要的原因

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.一对能卷舌的夫妇,生下了一个不能卷舌的女儿和一个卷舌的男孩(如图家谱)

(1)控制卷舌遗传性状的基因在常(选填:常 或 性)染色体上.
(2)若显性基因用A表示,隐性基因用a表示,那么不能卷舌女儿的基因组成是aa,这对卷舌夫妇的基因组成分别是Aa、Aa.
(3)如果这对夫妇再生一孩子,预计是不卷舌的男孩的概率为12.5%.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图甲为眼球结构示意图,图乙为某同学模拟眼球成像原理的实验装置示意图.请据图回答下列问题:

(1)模拟成像实验中的白纸板相当于眼球的[4]视网膜,中间的凸透镜相当于眼球的[2]晶状体.
(2)模拟实验中,调节并固定蜡烛、白纸板、透镜的位置后,此时可在白纸板上见一清晰蜡烛倒像,可以说明:物体在视网膜上成的是倒立的像.
(3)在蜡烛、透镜、白纸板位置固定不变的情况下,换上焦距稍大的透镜,发现蜡烛倒像由清晰变得模糊了,若要使像恢复清晰,可将白纸向右移动(填“左”或“右”),这相当于人眼观察近处的物体.由此而得出:眼睛是通过调节晶状体的曲度来看清远近不同的物体.
(4)长时间近距离看书写字,会使晶状体过度变凸且不能恢复原状,甚至眼球的前后径过长,看不清远处的物体,这种眼睛可以配戴凹透镜加以矫正.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关眼或耳的说法,正确的是(  )
A.视觉感受器位于角膜
B.近视眼可配戴凸透镜加以矫正
C.听觉形成于耳蜗
D.遇到巨大声响时,应张口或闭嘴堵耳,避免损伤鼓膜

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.若分别向肺静脉、肺动脉中灌水,水将由(  )流出.
A.主动脉和肺动脉B.肺静脉和肺动脉
C.上腔静脉和下腔静脉D.肺动脉和肺静脉

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.王亮在做校园调查时,作了如下记录:
在一棵阴湿的、一侧干枯轻微腐烂的大树下,观察到:腐烂的树干上及露出的树根旁长了一些蘑菇;树冠向阳的一侧,树叶比较茂盛,嫩叶上见到了毛毛虫,树杈上麻雀在“啾啾”叫着;从树根旁取少量泥土,浸入水中,取一滴浸出液放在显微镜下观察,发现了大量的细菌.
(1)根据以上记录,按照生态系统中的“生物部分”三个组成分类,并完成其他填空.
生态系统包括生物部分和非生物成分,其中生物部分又包括:生产者、消费者、分解者三部分.
(2)请从以上的记录中,写出一条食物链:树→毛毛虫→麻雀.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

10.图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计.请回答:

(1)实验时,取两支试管,分别加入2ml浆糊,再向1号试管中加入2ml清水,向2号试管中加入2ml的唾液;这样,1号管和2号管就构成了一组对照实验,变量是唾液.
(2)接着将两支试管放入温水中,温水的温度应为37℃,目的是模拟口腔的温度.
(3)10分钟后再往两支试管中分别滴加几滴碘液,结果发现2号管不变蓝,而另一支试管变蓝,这一现象得出了实验结论是:唾液对淀粉有消化作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是某生态系统部分组成成分示意图,请据图回答:
(1)图中草属于该生态系统组成成分中的生产者,兔与鹰是捕食关系.请写出图中包含的食物链:草→兔→鹰.
(2)该生态系统中所有生物生命活动的能量最终来源于太阳能,能量在生态系统中传递具有单向流动和逐级递减的特点.
(3)若此生态系统被某种难以分解的有毒物质污染,则体内有毒物质积累最多的生物是鹰.
(4)保护植被资源,倡导植树种草,能有效维持生物圈中的碳-氧平衡.

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同步练习册答案