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绿色植物光合作用生成的主要产物,主要在茎的什么结构中运输(  )
A.木质部B.髓C.形成层D.韧皮部
植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构,而不在树皮,植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身.筛管是植物韧皮部(树皮包括表皮和韧皮部)内输导有机养料的管道.将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身.故D正确.
故选:D.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

探究实验:
盐度,即水体中的含盐量,是一种非生物因素.用含盐量较高的水浸泡种子,会影响种子的萌发吗?请设计一个实验来寻找答案.
(1)提出问题:用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗?
(2)作出假设:略.
(3)器具材料:正常的大豆种子100粒(而不是极少数,目的是______),清水,10%食盐水,湿纸巾,黑色塑料袋.
(4)实验步骤:
①将大豆种子平均分为A、B两组,其中A组浸泡在______中,B组浸泡在清水中.均在相同的条件下浸泡6小时左右.
②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入黑色塑料袋中,注明A与B.再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿.在A、B两组实验中除了实验变量外,其余的条件均相同,这样的两组实验叫做______实验,其中实验组是______组.
③两天后,打开黑色塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数;此时还发现大豆长成豆芽,其增加的重量主要来自于______(选填“水分”或“有机物”).
(5)预测结果、得出结论:
①如果A组种子萌发数>B组种子萌发数,说明10%的食盐水可以______大豆种子的萌发(选填“促进”或“抑制”)
②如果种子萌发数A与B相差无几,说明10%的食盐水对大豆种子的萌发______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

植物的根分布在土壤中,它的作用主要是______、______和______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列叙述错误的是(  )
A.一株植物所有根的总和叫做根系
B.根分为主根、侧根、不定根
C.根分为宜根、须根、不定根
D.根系分为直根系和须根系

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

植物运输水分和无机盐的主要器官是(  )
A.导管B.筛管C.根毛D.茎

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

环剥木本植物的树皮,在切口的上方会形成节瘤,这表明(  )
A.有机物是通过韧皮部里的导管向上运输的
B.有机物是通过韧皮部里的筛管向下运输的
C.有机物是通过木质部里的筛管向下运输的
D.有机物是通过木质部里的导管和韧皮部里的筛管运输的

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

导管的功能是(  )
A.由上向下输导水分和无机盐
B.输导各种体内营养物质
C.输导有机物
D.由下向上输导水分和无机盐

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

移栽植物时根部常带一坨士,并摘除部分枝叶,这是因为植物生活需要足够的
A.氧气B.二氧化碳 C.阳光D.水

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

棉农在棉花植株长到一定高度时往往要进行“打顶”(摘除顶芽),主要目的是( )
A.限制棉花长高B.促进侧芽发育成枝条
C.为了株型美观D.顶芽有病害

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同步练习册答案