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考点:生物的特征
专题:
分析:征生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.
解答:解:(1)大熊猫吃竹子,说明生物的生活需要营养;
(2)向日葵向着太阳转,说明生物能够对外界刺激作出反应;
(3)蜻蜓点水,说明生物能够繁殖;
(4)人运动后出汗,说明生物能排出体内产生的废物;
(5)幼苗长大说明生物能够生长.
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是理解生物的特征.
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科目:初中生物 来源: 题型:

从某成年人的膳食情况看,摄入的能量少于身体消耗的能量,可推断此人的身体会(  )
A、正常B、逐渐发胖
C、逐渐消瘦D、逐渐长高

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科目:初中生物 来源: 题型:

一到春季,保存不当的食物和衣物表面很容易发霉,毒菌的生活受哪些非生物因素影响呢?某实验小组对此进行了研究,其实验过程如下:
组别 A B C
实验处理 将烤干桔皮置于塑料袋中,扎进袋口,放在温暖环境里 将新鲜桔皮置于塑料袋中,扎进袋口,放在温暖环境里 将①桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在②环境里
实验结果(周后观察) 发霉
请回答下列问题:
(1)如果选A与B两组实验构成对照实验,他们探究的问题是:
 
对霉菌生活的影响.
(2)如果选B与C两组实验构成对照实验,该实验的结果是
 
;实验结论是
 

(3)如图中甲和乙代表的菌丝状态所对应的真菌分别是青霉和曲霉,发霉现象是图中菌丝顶端的
 
散落在食品和衣物表面并大量繁殖导致的.
(4)上述探究实验对我们保存食品有什么启示?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜是初中自然科学实验中常用的仪器,请回答下列有关显微镜操作的问题:

(1)在显微镜下观察到的是物体的倒像,若在显微镜下观察到黑藻叶细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向(如图1),则其实际流动方向应是
 

(2)在显微镜下要把视野中的物像“E”从图2甲转为图2乙所示的状况,其正确的操作步骤是:首先将玻片往
 
方向移动到合适位置,然后将低倍物镜转换成高倍物镜.
(3)当显微镜视野太暗时,怎样调节显微镜可以提高视野亮度?
 
(要求写出两个方法)
(4)显微镜的放大倍数越高,则视野中观察到的细胞数目越
 

(5)某同学制作了一张植物叶的纵切片,放在显微镜下观察,结果观察到显微镜视野中右侧的细胞十分清晰而左侧的细胞却很模糊.经检查显微镜仪器正常且操作步骤正确,则导致这种情况的最可能原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物的两种不同生殖方式,请据图回答问题:
(1)图甲表示的无性生殖方式是
 

(2)图甲的关键步骤是要确保a、b两部分的
 
紧密结合.若图中a部分的基因组成是DD,b部分的基因组成是dd,将来结出果实的果皮的基因组成是
 

(3)若利用蜜蜂给某种植物传粉,如图乙所示,蜜蜂在采蜜过程中,将花粉“带”到雌蕊的柱头上,萌发形成[1]
 
,当受精完成之后,[
 
]就发育成果实;[3]与[4]结合形成的
 
将发育成种子的
 
.该植物的这种生殖方式属于
 
生殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某草原生态系统结构示意图,请分析回答:

(1)在这个生态系统中,草能通过
 
将自然界的无机物转化成有机物并同时将太阳光中的光能转化成储存在有机物时的化学能贮存在生物体内,因此草被称为该生态系统的生产者,该生态系统中能量的最初来源是
 

(2)图中生物的分类方法有多种,根据体内有无脊椎骨,与食草昆虫可分在同一组的生物是
 

(3)图中与猫头鹰亲缘关系最远的生物是
 

(4)兔与鹰共有的分类单位是
 

(5)写出图中最长的一条食物链
 

(6)若要保持该生态系统的生态平衡,除图中已有的生物组成成分外,该生态系统必不可缺少的组成成分是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

葡萄既可房前屋后栽种,又可田中大面积种植;生食可口开胃,营养丰富,又可深加工,深受人们喜爱.幼苗可购买,也可选择性状优良的葡萄在枝条适当的位置作环剥处理,再用肥沃疏松土壤覆盖.约一个月环剥处开始生根,从母枝上剪断,移栽入含腐殖质较高土质疏松的沙壤土中,就可长成一棵新的植株.请据此回答问题:
(1)上述繁殖葡萄的方法是
 
,与扦插相比它更易成活.与利用种子繁殖相比,这种繁殖方式的优点是能够保持
 

(2)秋末冬初,葡萄的叶片掉落在地上,第二年这些叶片却不见了,“落叶不是无情物,化作春泥更护花”就是对这一自然现象的精彩描写.在“落叶”化为“春泥”的过程中,离不开
 
的分解作用.
(3)葡萄酒你一定听说过吧?在酿造葡萄酒时,除了需要优质葡萄以外,还离不开
 
的发酵作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是眼球结构图,请据图回答下列问题.
(1)外界物体反射来的光线经过[
 
]
 
,由[
 
]
 
进入眼球内部,再经过[
 
]
 
和[
 
]
 
的折射作用,在[
 
]
 
上形成物像.物像刺激了[
 
]
 
上的感光细胞,这些感光细胞产生的
 
沿着[
 
]
 
传导到大脑皮层的
 
,就形成了视觉.
(2)有人把人眼比喻成一架照相机,那么,照相机的镜头、暗箱的壁和装入的底片分别相当于眼球的
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”,它的张开与闭合可以调节植物
 
的强度.

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