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鸟类身体大多呈
 
型,前肢特化为翼,体表被覆羽毛,体温
 
考点:鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
专题:
分析:鸟类适于空中飞行的特点是:鸟类的身体成流线型,可减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸骨有龙骨突,长骨中空,消化系统发达,有独特的气囊,可以帮助呼吸.
解答:解:鸟类的身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,前肢变成可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸骨有龙骨突,长骨中空,消化系统发达,消化,吸收,排出粪便都很迅速,循环系统结构完善,运输营养物质和氧的功能强,有独特的气囊,可以储存气体帮助呼吸,体温高而恒定,能够释放大量能量适于飞翔,由此可见,鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的.
故答案为:流线;恒定.
点评:鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸽卵的结构示意图,请据图回答问题.
(1)卵细胞的细胞膜是
 
,细胞质是
 
;含细胞核的是
 

(2)图中的
 
  和
 
 具有保护卵细胞的作用;
 
 为胚胎发育提供所需的水分和营养;
 
   是胚胎发育的部位;
 
 内储存着供胚胎发育用的营养.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

(1)A类动物的身体由许多彼此相似的
 
组成,靠
 
或疣足辅助运动,属于
 
动物.
(2)B属于
 
动物,体表有
 
防止体内水分的蒸发.
(3)C和D的身体分别呈
 
对称和
 
对称,它们具有的相同特征是
 

(4)E是一种珍稀动物,其有一种独特的呼吸方式与其体内结构
 
有关.
(5)A-E这五种动物中,属于脊椎动物的是
 
(填字母).

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科目:初中生物 来源: 题型:

节肢动物具有的特点是(  )
A、身体被毛,用肺呼吸
B、体表光滑,用皮肤呼吸
C、体表覆盖鳞片,用肺呼吸
D、体表有外骨骼,身体和附肢都分节

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科目:初中生物 来源: 题型:

克隆羊“多莉”的诞生过程说明了(  )
A、遗传信息是通过生殖细胞传递的
B、DNA是遗传的物质
C、“克隆”是一种有性生殖
D、遗传信息存在细胞核中

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科目:初中生物 来源: 题型:

身体结构简单,消化道有口无肛门的是(  )
A、河蚌B、海蜇C、蜘蛛蟹D、海马

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科目:初中生物 来源: 题型:

家兔和人都属于哺乳动物,胎生、哺乳相对于其他生殖方式的优势在于(  )
A、提高了后代的成活率
B、使后代数量大大增加
C、增强了后代的体质
D、减轻了母体的负担

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为两种不同类型的生物细胞模式图,请分析并回答下列问题:
(1)图中标号①所表示的结构是
 
,它对细胞能起到的
 
的作用.
(2)若将细胞乙放在光学显微镜下观察,一般不容易看到的结构是[
 
]
 
.它的主要作用是
 

(3)一般地,植物细胞具有能进行光合作用的而动物细胞不具有的细胞结构是[
 
]
 

(4)植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

农作物的秸秆不单可以作为农民朋友喂养牛羊的饲料,还可以作为绿色肥料,因为它含有(  )
A、保护组织B、输导组织
C、营养组织D、分生组织

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