【题目】 某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天某一晴朗的上午进行。请据图分析回答:
(1)中午,兴趣小组的同学看到A实验装置塑料袋内壁上有一些小水珠,这些小水珠主要来自植物的________________;下午,兴趣小组的同学打开袋口,发现塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃,这些气体来自植物的________________。(本小题空均要求填生理过程)
(2)若要探究绿色植物进行蒸腾作用的主要器官,A、B、C三个实验装置中应选取组合是________,形成对照实验。得出结论:________是植物体进行蒸腾作用的主要器官。
(3)植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的[ ]________,主要分布在叶片的________表皮(填“上”或“下”)。
【答案】蒸腾作用 光合作用 A和C 叶 6气孔 下
【解析】
图D中1是上表皮、2是栅栏组织、3是海绵组织、4是下表皮、5是叶脉、6是气孔,据此解答。
(1)蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面(主要是叶子)散失到植物体外的大气中的过程。中午,兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的蒸腾作用;光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物,并释放出氧气的过程,氧气具有助燃的作用。下午,兴趣小组的同学打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃,这些气体来自植物的光合作用;呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的作用下被分解成二氧化碳和水,并释放出能量的过程,二氧化碳灭火,傍晚,兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天一亮就打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭,这些气体来自植物的呼吸作用。
(2)蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面(主要是叶子)散失到植物体外的大气中的过程。因此必须选带叶的植物,而B图用塑料袋将植物连同盆土一同罩住,这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定,故选A图;而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量--有无叶。同时我们要排除其他因素的干扰,如图B用塑料袋将植物连同盆土一同罩住,这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定,因为把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸气有可能来自土壤中的水分。只有A和C可以进行比较最好,具有变量的唯一性。得出结论:叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官。
(3)6是气孔,气孔不但是气体交换的“窗口”,而且是体内水分散失的“门户”,主要分布在4下表皮。
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【题目】“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”,这是苏东坡的诗句。产于我国南方的荔枝很甜,是因为其果肉细胞内糖含量很高。这些糖分主要存在于果肉细胞的( )
A. 细胞膜内 B. 细胞核中 C. 液泡中 D. 叶绿体中
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【题目】制作人体口腔上皮细胞临时装片时,为了便于观察时分清楚各部分结构,应在盖玻片的一端滴加( )
A. 酒精 B. 生理盐水 C. 清水 D. 稀释的碘液
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【题目】在一次郊游中某同学不慎摔伤,擦破了点皮,伤口布满血丝。你认为应首先采用哪种措施救护( )
A. 赶紧送往医院 B. 指压法远心端压住
C. 消毒后用纱布包扎 D. 用止血带近心端捆住
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【题目】下列说法错误的是( )
A.在嫁接中,被嫁接的枝或芽称为接穗
B.人的性别决定发生在分娩时
C.蚕的一生包括了卵、幼虫、蛹、成虫4个阶段
D.并不是所有的鸟都有筑巢行为
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【题目】人民群众对美好生活的追求,让人们更加关注空气质量,而空气质量与绿色植物的呼吸作用和光合作用密切相关。为研究绿色植物的呼吸作用和光合作用。某校生物兴趣小组的同学设计了下图所示装置进行相关实验,请分析作答:
(1)若A液为澄清石灰水将上述装置置于______环境中一定时间后,发现A变浑浊,如果换成死亡的植物重做上述实验,则A液_____(填“变”或“不变”)浑浊,据此你可以得出的结论是______。
(2)若A液为碳酸氢钠溶液(可释放二氧化碳)。兴趣小组的同学探究光合作用时,将银边天竺葵叶片的绿色部分和银边部分进行对照,你认为这组对照实验的变量是______。检测实验结果时,在对实验叶片滴加碘液处理前要先用______脱色。
(3)培养液中含植物生长所需要的______,这些物质被植物根系吸收后在______的拉动下通过导管运输到叶片。
(4)兴趣小组的同学利用图中装置对光合作用的影响因素进行了研究(A液为清水),并绘制了如图所示曲线,分析曲线可知影响光合速率的因素有_____和_____。据此请你写出一条提高大棚作物产量的具体措施_____。
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