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    下面是关于四种不同形态植物的叙述，其中错误的是（　　）
    A、泰山山顶的“迎客松”，能生活在岩石缝隙中，是由于它根系发达，叶细长如针
    B、葫芦藓对二氧化硫十分敏感，所以可以作为检测空气污染程度的指示植物
    C、肾蕨具有根、茎、叶，形态优美，可供观赏，喜阴湿环境，通过孢子繁殖
    D、衣藻是单细胞藻类植物，生活在海水中，细胞中含有带状叶绿体
    考点：植物的分类
    专题：
    分析：藻类植物大多生活在水中，有单细胞的，有多细胞的．
    解答：解：A、“泰山迎客松”，松树是种子植物，其根系发达，能吸收土壤深处的水分，叶细长如针，通过蒸腾作用散失的水分较少，能生活在干旱的岩石缝隙中．不符合题意．
    B、葫芦藓，属于苔藓植物，其茎、叶只有一层细胞构成，SO2等有毒气体很容易从背腹两面侵入，使苔藓植物的生活受到威胁，因此我们常将苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物．不符合题意．
    C、肾蕨，形态优美，可供观赏，属于蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代，其生殖离不开水，适于生活在阴湿处．不符合题意．
    D、衣藻是单细胞的藻类植物，生活在淡水中，细胞内有带状的叶绿体，能进行光合作用，符合题意．
    故选：D
    点评：解答此题的关键是熟练掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物的主要特征，明确衣藻属于单细胞藻类植物，生活在淡水中，即可正确答题．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于“子房、胚珠、卵细胞、受精卵、胚和种子”关系的说法中，正确的是（　　）
    A、卵细胞位于胚中
    B、子房发育成种子
    C、胚位于胚珠中
    D、受精卵发育成胚

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图一表示人体某些生理活动，其中A、B、C表示相关的器官，①②③④表示生理过程．图二中I、II分别代表血液里某种气体含量在人体不同部位的变化曲线．请回答：

    （1）图一B中蛋白质通过①过程进入血液的物质是
     
    ．参与消耗蛋白质的消化液有
     
    ．“毒胶囊”中的有害物质经①过程后至少需
     
    次经过心脏才能到达肾脏，对肾脏造成伤害．
    （2）若曲线I表示氧气含量的变化，则丙段代表图一中器官[
     
    ]
     
    处的毛细血管．血液流经此器官，氧气与
     
    结合，血液由暗红色变成鲜红色．
    （3）人体排泄有三个途径，除图中所示外还能通过
     
    （填结构）完成．
    （4）图中C代表的器官是
     
    ，生理过程④表示
     
    ．
    （5）图一中的某种细胞通过②过程分泌的某种激素不足时，会导致糖尿病，那么由这种细胞组成的内分泌腺是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列细胞的结构与其对应的功能用线段连接起来：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我省第一大岛平潭是我国著名渔业基地．这里海水清澈，海鸥翱翔，生活着国家二级保护动物太平洋丽龟．贝类、鱼类、水母等海洋生物种类也极为丰富．每年春夏季，海里的夜光藻和介形虫（一类节肢动物）会发出蓝光呈现出美丽的“蓝眼泪”气观．

    （1）海鸥体表被覆
     
    ，依靠发达的
     
    肌牵引双翼在天空翱翔．
    （2）贝类属于软体动物，形态各异的贝壳是由
     
    分泌的物质形成的．
    （3）水母属于腔肠动物，通常依靠
     
    细胞中的刺丝和毒液协助捕食．
    （4）假设介形虫以夜光藻为食，如图1能表示介形虫数量随着夜光藻数量变而变化的曲线是
     
    ．（实现表示夜光藻，虚线表示介形虫）
    （5）小明同学第题中涉及的部分生物进行了分类，并制成了一份分类导图如图2所示，请将图补充完整：
    ①
     
    、②
     
    、③
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中，最适宜代替人做药物试验的是（　　）
    A、猕猴B、长臂猿
    C、恒河猴D、大叶猴

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表为“探究种子萌发所需的外界条件”实验设计，完成下列问题：
    玻璃瓶编号种子个数种子所处的环境（除了表中给的条件，其他外界条件均适宜并
    相
    ?
    同
    ?
    1号10粒瓶底部垫有干燥的滤纸，20℃
    2号10粒瓶底部垫有湿润的滤纸，20℃
    3号10粒瓶底部垫有湿润的滤纸，-10℃
    4号10粒水浸没种子，20℃
    （1）本小组共设计
     
    组对照实验．预测
     
    号瓶的种子能萌发；
    （2）若探究种子的萌发需要一定的水分，应该采用
     
    两组玻璃瓶作对照实验．
    （3）2号瓶和3号瓶进行对照所探究的问题是：
     
    ．
    （4）在种子所处环境中．加点处作法的目的是：
     
    ．
    （5）此实验说明生物与坏境之间的关系是
     
    ．
    A．环境影响生物  B．生物适应坏境  C．生物影响环境境  D．环境适应生物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答问题：
    （1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少非生物部分和
     
    ．
    （2）在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是
     
    ，对鼠有间接关系的生物是兔．
    （3）生态系统中的
     
    和
     
    就是沿着食物链和食物网流动的，并且逐级递减．
    （4）生态系统中，不同生物的数量总是在不断变化，但各种生物的
     
    和
     
    都是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，一般来说，生态系统中生物的
     
    越多，自动调节能力越强．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物细胞和动物细胞在结构上的区别是，动物细胞缺少
     
    、
     
    、
     
    ．

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