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    （5分）下图是在显微镜下观察到的叶片结构，请据图回答：

    （1）写出图中序号所示结构名称：2______________  3______________
    （2）叶与外界进行气体交换的“窗口”是[6]_________，它由一对[   ]__________构成，与其开闭关系密切的物质是___________________。
    （1）叶肉  叶脉
    （2）气孔  [ 7 ]保卫细胞 水
    考点：
    分析：本题考查叶片的基本结构及其主要功能，可结合叶片的结构图与实验观察及实际生活联系记忆．
    解答：解：（1）、由图可知：1上表皮，2栅栏组织，3叶脉，4海绵组织5下表皮，6气孔，7保卫细胞．
    （2）、叶与外界进行气体交换的“窗口”是6气孔，气孔是由两两相对的7保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭．气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．当保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，失水时，气孔就关闭．
    故答案为：（1）叶肉；叶脉
    （2）气孔；7；保卫细胞；水
    点评：解答此题的关键是分清叶片的各部分结构及功能．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”而进行的实验步骤如下，分析回答：

    ①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置于两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；
    ②将A瓶移到光下6～7小时，B瓶仍放在暗处(图一)。
    ③取下瓶盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二)。
    ④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色。
    ⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液。
    (1)步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的淀粉_______。
    (2)步骤②中A、B瓶构成一组对照实验，其变量是______。
    (3)步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含__________(气体)，这是植物进行光合作用产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的________作用消耗掉的。
    (4)步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的_________。
    (5)步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这不仅说明光合作用的产物是_______，还说明光合作用需要_______________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    右图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，

    据图回答：
    （1）植物进行光合作用的主要器官是       ，
    （2）图中箭头②表示由根吸收的       通过木质部的      管由下往上运输进 入叶片，作为光合作用的原料。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是某同学为证明“氧气是绿色植物在光下制造的”而设计的实验装置，请分析回答问题。（每空1分，共8分）

    （1）试管中有气泡产生的是     ，产生的是否是氧气呢？请进一步证明：    。
    （2）甲、乙构成一组对照实验，变量是      ，得出的结论是     。甲、丙构成一组对照实验，变量是     ，得出的结论是        。
    （3）乙和丙是否能构成一组对照实验？      。为什么？         

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    认真分析下图所示实验装置，回答问题

    （1）甲装置可用来验证光合作用需要__________．若此装置需要一个对照实验，对照实验的水槽应装有_____________．
    （2）乙装置可用来验证____________（2分），此装置必须放在___________的条件下．
    （3）丙装置可用来验证______（2分）的实验，丙装置的试管内盛有________．（2分）
    （4）丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有无不妥之处?________．若有，应该怎样改正______________。（2分）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在检验光合作用的产物时，使快要熄灭的卫生香重新燃烧的气体是
    A．氧气B．二氧化碳C．空气D．水蒸气

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    经验证，银边天竺葵的银边部分没有淀粉生成，说明光合作用需要（ ）
    A．光B．叶绿体C．二氧化碳D．水

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    新疆由于特殊的地理位置，白天光照强、气温高，夜间气温较低，所产的“葡萄”等水果特别甜。这是因为与别处相比：
    A．新疆的土地特别肥沃
    B．新疆的葡萄品种与别处不一样
    C．新疆的葡萄只是进行光合作用，不进行呼吸作用
    D．新疆的葡萄白天光合作用制造的有机物多，晚上呼吸作用消耗的有机物相对较少

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    （10分）根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答。

    ⑴此实验可探究的问题是____________________________。
    ⑵实验前，要将一盆天竺葵植物放在黑暗处一昼夜，目的是____________________。
    ⑶将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后（如右图A部分），将植物放在阳光下照射30min。然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是_____________________。
    ⑷此实验的自变量是_______________________________。
    ⑸右图示步骤⑶中用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分。用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，B部分变成蓝色，A部分没有变成蓝色。此实验说明了绿叶只能在光下产生__________。

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