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    18．下列现象中的物体不属于生物的是（　　）
    A．千年的苏铁B．千姿百态的珊瑚
    C．蓝藻水华现象D．馒头上长出“白毛”

    分析 生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7．生物都能遗传和变异的特征．

    解答 解：千年的苏铁、蓝藻水华现象、馒头上长出“白毛”都具有生物的特征，属于生物，而珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质的骨骼，不能呼吸，不能够生长和繁殖，不属于生物．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    8．洗手能否减少手上的细菌数量？某校生物兴趣小组用盛有无菌培养基的培养装置进行探究，同学们设计了如下的探究实验：
     步骤组别 A B C
     ①准备三个培养皿，在其中倒入配置好的培养基，分别标记A、B、C 
     ②将三个培养皿进行高温处理 
     ③打开培养皿，洗手前用无菌的棉棒擦拭手心，在培养基上轻轻涂抹，立即盖好培养皿 打开培养皿，洗手后用无菌的棉棒擦拭手心，在培养基上轻轻涂抹，立即盖好培养皿 不做任何处理 
     ④将所有培养皿放在30℃的恒温箱中培养 
     ⑤培养一段时间后，观察培养皿中细菌的生长情况 
    几天后，观察到的细菌菌落平均数如下
     AB C 
     37518  0
    请根据实验回答问题：
    （1）A、B、C三组实验中，实验变量是有无细菌，其中对照组是C组．
    （2）实验中步骤②，进行高温处理的目的是杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以防杂菌对实验的干扰，以免影响实验结果，接种微生物是在第③步完成的．
    （3）在讨论实验的过程中，有的同学认为一次实验就要使用三个培养皿太浪费了，所以只要一位同学做实验就好了．你是否同意他的观点？不同意为什么？没有对照试验．
    （4）针对实验所得到的数据，你得到的结论是洗手能减少手上的细菌数量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．环境问题是全球问题．下列污染原因和结果不相符的是（　　）
    A．排放氟利昂等→臭氧层破坏B．大量砍伐森林→土地沙漠化
    C．外来物种入侵→本地物种灭绝D．大量使用农药→形成酸雨

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．2014年春晚，一首深情的歌曲《时间去哪里了》，使大萌萌父女一夜爆红，父女俩30年的30张合照感动众人，演绎了天下父母的大爱，也记录了女儿“女大十八变”越来越漂亮的过程．那么，与女性体型特征在青春期变化有直接关系的器官和物质分别是（　　）
    A．卵巢   生长激素B．子宫  月经C．卵巢  雌性激素D．子宫  雄性激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：

    （1）鸟卵结构中，胚胎发育的主要部位是乙图中的[2]胚盘，提供主要营养物质的是[3]卵黄．
    （2）受精卵的形成意味着一个新的生命的产生，人体受精卵形成的位置是输卵管，而胎儿的发育则主要是在丙图中[1]子宫．
    （3）甲图中三种生物生殖和发育的共同特征：都是卵生，发育过程都属于变态发育，与青蛙的生殖相比较，蛇能适应陆地生活的重要原因具有角质的鳞．
    （4）在以上四幅图中，属于无性生殖的是丁图，属于胎生的是丙图．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．草盛豆苗稀，草是影响豆苗生长的生物因素，我们吃的韭黄、蒜黄等影响其生产的主要的非生物因素是阳光．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物的叶片结构示意图，请根据图回答问题（说明：[]填写相应数字）

    （1）A代表的生理过程是呼吸作用，它为植物的各种生命活动提供能量，它主要是在细胞的线粒体内进行的，所有的活细胞时时刻刻都在进行该生理过程．
    （2）B代表的生理过程是蒸腾作用，植物通过此过程参与生物圈的水循环．图乙中的[⑦]气孔是该过程的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对肾形细胞--保卫细胞围成的空腔．
    （3）C代表的生理过程是光合作用，该生理过程能将光能转变为化学能，储存在植物体内的有机物中．
    （4）进行C生理过程的场所是叶绿体．该场所主要存在于图乙的[②]栅栏组织细胞、[④]海绵组织细胞、[⑥]保卫细胞中．
    （5）叶片上面颜色较深，下面绿色较浅是因为图乙中的[②]比[④]含有的叶绿体多．
    （6）若将A过程产生的气体通入澄清的石灰水中，它能使澄清的石灰水变浑浊．
    （7）C代表的生理过程制造的有机物是通过图乙中的[③]叶脉运输的．
    （8）大气中碳-氧平衡的维持主要与图中的C过程有关（填字母），该生理过程只有在一定强度的光下才能进行．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．下列分别是青蛙、家兔、蝗虫、鲫鱼、喜鹊5种动物，请据图回答．

    （1）若根据体内有无脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有BDE（用字母表示）．若根据生殖方式将图中的动物分成两组，则与A同在一组的是C，D，E．
    （2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，图中动物完全只用肺进行呼吸的是BE．
    （3）图中进行变态发育的无脊椎动物是C（用字母表示）．
    （4）请按图中顺序写出这5种动物所属类群的名称：两栖动物、哺乳类、节肢动物、鱼类、鸟类．
    （5）图中所属类群中，每个类群中的任何一种动物的灭绝，都可能意味着一个基因库的消失．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．被誉为“微生物学之父”的是（　　）
    A．巴斯德B．列文虎克C．林奈D．弗莱明

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