分析 图示为血液循环和气体交换示意图,其中1是右心房,2是右心室,3是左心房,4是左心室,5是肺动脉,6是肺静脉,7是上下腔静脉,8是主动脉;箭头表示血液流动的方向.
解答 解:(1)肺与外界的气体交换叫做肺的通气,是通过呼吸运动实现的,即呼吸运动实现了肺泡内的气体与外界环境之间的气体交换,肺泡中的氧气是通过气体的扩散作用进入血液的,血液流经肺部毛细血管后由静脉血变成了动脉血,所以图中的6所指的是肺静脉,内流动脉血,图中8所指的是主动脉,内流动脉血.
(2)根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分:体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上下腔静脉,流回到右心房的循环;肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环;因此图示中血液由2射出,流经5、6到3的循环途径叫肺循环,血液由4射出流经8、7至1的途径叫体循环.
(3)血液由M到N处,与组织细胞进行了物质交换:将运来的营养物质和氧气供给细胞利用,将细胞产生的二氧化碳等废物带走;这样,血液就由动脉血变成了静脉血.
(4)血液流经肺部毛细血管时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液.这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.
故答案为:(1)肺静脉;主动脉;
(2)肺循环;体循环;
(3)动脉;静脉;
(4)静脉;动脉.
点评 此题考查了血液循环的途径以及发生在人体内的气体交换,解答过程中要注意识图.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙所示的血管分别为动脉、静脉、毛细血管 | |
B. | 血液在甲、乙、丙所示血管中的流速是:乙>甲>丙 | |
C. | 人体通过甲所示的血管将血液从心脏输送至全身各处 | |
D. | 甲和乙所示血管的内表面都存在防止血液倒流的瓣膜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此生态系统有“绿色水库”的美称 | |
B. | 此生态系统起决定作用的因素是人 | |
C. | 此生态系统具有防风固沙,调节气候的作用 | |
D. | 此生态系统为沙漠生态系统 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 防止听觉中枢受到损伤 | |
B. | 保护听小骨 | |
C. | 保护鼓膜两侧气压平衡,防止鼓膜受损 | |
D. | 保护耳蜗内的听觉感受器 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使大脑休息 | B. | 寻找新的突破 | ||
C. | 使神经中枢交替活动 | D. | 巩固已形成的复杂反射 |
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