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    下表是对几种生物体内农药含量的测定，请你分析哪一条食物链的联系是正确的

    A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A C．D→A→B→C→E D．C→E→B→A→D

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    当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，你会感觉到空气特别得清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量

    A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和运输作用

    C．光合作用和蒸腾作用 D．蒸腾作用和运输作用

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省枣庄市台儿庄区八年级上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关性别决定的叙述，正确的是

    A．人的性别决定只与性染色体有关，与基因无关

    B．男性能产生两种不同基因型的生殖细胞

    C．人体细胞中的性染色体一条来自父亲，一条来自母亲

    D．人性别的最早确定时间是16周胚胎期

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省枣庄市台儿庄区八年级上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    我们食用的桃和杏主要是桃、杏的

    A．果皮 B．子房 C．种皮 D．种子

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省临沂市七年级10月学情监测生物卷（解析版） 题型：探究题

    以下是某小组同学在探究《光对鼠妇生活的影响》实验中的实验记录，请你分析：

    时间

    环境 鼠妇数

    2min

    3min

    4min

    5min

    6min

    7min

    8min

    9min

    10min

    11min

    明亮

    4

    3

    2

    0

    1

    0

    1

    2

    0

    1

    阴暗

    6

    7

    8

    10

    9

    10

    9

    8

    10

    9

    （1）提出问题：____________________________________

    （2）作出假设：____________________________________

    （3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。设置对照实验，能够保证实验结果只是由所研究的变量引起的。在“探究光对鼠妇生活的影响”活动中，研究的变量是 ，设置了 和 两种环境。

    （4）假设的提出不是凭空臆造的，当实验结果不符合假设时，应该怎么做（ ）

    A．放弃实验不再探讨此问题 B．修正实验结果以符合假设

    C．重新提出假设再进行实验 D．不再做此实验直接提出结论

    （5）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了__________________________。

    （6）为了使实验的数据更加准确，班级同学应该如何处理第十组数据 。

    （7）分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在 环境中。

    （8）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？ _________________________。

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省临沂市七年级10月学情监测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列不属于生态系统的是（ ）

    A．一片农田 B．一块草地

    C．生物圈 D．一条河中的所有的鱼

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省临沂市七年级10月学情监测生物卷（解析版） 题型：选择题

    “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”导致这种现象的主要生态因素是（ ）

    A．阳光 B．温度 C．水 D．土壤

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省临沂市八年级10月学情监测生物卷（解析版） 题型：选择题

    环节动物与节肢动物的相似之处是（ ）

    A．体表外有外骨髓 B．身体分部

    C．身体由许多体节构成 D．靠体壁进行气体交换

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年福建泉州师院附属鹏峰中学七年级上期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    植树造林可以减少风沙，这说明（ ）

    A．生物适应环境 B．环境制约生物 C．环境改变生物 D．生物影响环境

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