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13.蜜蜂是一类营群体生活、具有社会性行为的动物.蜜蜂在个体分工、信息传递上有什么特点?这对于蜜蜂的生存有什么好处?

分析 社群行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级.

解答 解:蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂,它们分工明确,相依为命,相互密切合作,共同维持群体的生活,因此属于社群行为.蜜蜂靠舞蹈传递信息,有利于群体的觅食、生存和繁殖.
故答案为:有明确分工;靠舞蹈传递信息;有利于群体的觅食、生存和繁殖.

点评 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和目的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列两种动物之间属互惠互利关系的一组是(  )
A.成年企鹅、小企鹅B.猎豹、羚羊C.寄居蟹、海葵D.公鸡、母鸡

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.人在树荫下要比在房屋的阴影下感到凉爽,主要原因是植物的(  )
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.输导作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于生物圈的说法,正确的(  )
A.生物圈包括海平面上、下各15千米组成的圈层
B.生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈
C.生物圈是指人类及人类生活的环境
D.生物圈是指地球上所有生物及其生活的环境

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.蝙蝠是空中飞行的动物,它属于哺乳动物而不属于鸟类,其原因是(  )
A.体表被毛B.体温恒定
C.既能飞行又能陆地生活D.小蝙蝠的出生是胎生

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列叙述,可以看做一个生态系统的是(  )
A.清澈透亮的湖水B.美丽怡人的大明湖
C.湖水中灵动的鱼儿D.湖中所有生物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.生物小组的同学在实验员老师的帮助下,用白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图所示的光合作用实验.请分析回答下列问题:(注:NaOH溶液能吸收CO2等气体)
(1)将此装置须经暗处理一昼夜,目的是将叶片内的淀粉运走耗尽,然后移至光下数小时,再将这四片叶子取下,用C 的方法使叶绿素溶解到酒精中.

(2)清洗后,分别向这四片叶子滴加碘液,下列选项中变成蓝色的是ADF(多选)
A.甲叶未覆盖铝箔的部分   B.甲叶覆盖铝箔的部分
C.乙叶                   D.丙叶的绿色部分
E.丙叶的白斑部分      F.丁叶
(3)叶片甲滴加碘液后出现的现象可以说明光合作用需要光;植物在光下能合成淀粉.
(4)本实验中有3组对照实验:乙叶和丁叶形成的对照实验的变量是二氧化碳;甲叶和丙叶的实验结果说明光合作用的场所是叶绿体.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列食物链的表达正确的是(  )
A.松树→松毛虫→细菌B.草→老鼠→蛇
C.阳光→水稻→蝗虫→青蛙D.蚜虫→七星瓢虫→麻雀

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图分别是显微镜结构和细胞结构示意图,请据图回答:
(1)制作人口腔上皮细胞临时装片时,染色所用的液体是碘液.
(2)用显微镜观察制作好的临时装片时,观察过程中若光线变暗,可调整⑦反光镜;若在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[⑥]细准焦螺.
(3)在显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞的结构图应该是图中的B(填“A”或“B”),判断依据是 该细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体.
(4)吃西瓜时流出的红色汁液主要来自结构[5]液泡.
(5)决定生物性状的遗传信息主要存在于结构[4]细胞核.
(6)在观察细胞中,用普通光学显微镜看不到的结构是[2]细胞膜.
(7)喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内,从细胞结构看,其主要原因是[2]细胞膜的作用.

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