科目:初中生物 来源: 题型:
A、科学发现在基因工程中,科学家能够让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞,来达到转基因或基因治疗的目的 | B、动物在生态系统中能促进物质循环 | C、我们常制作泡菜是利用了醋酸菌的生物发酵 | D、基因是染色体、DNA、细胞核关系中的最小单位 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、23条、23条、23对、23对 | B、23对、23条、0条、23对 | C、23条、23对、0条、23对 | D、23对、23条、23条、23条 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、46、23、16、23、46 | B、46、0、46、23、23 | C、46、0、0、23、46 | D、46、0、23、23、23 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、AA | B、aa | C、Aa | D、AA和aa |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、单冠是显性基因 | B、子代的玫瑰冠基因型均为Rr | C、亲代的玫瑰冠基因型均为Rr | D、若图中两只鸡繁殖后代,后代形状比为1:1 |
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