练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    在口腔中，有唾液淀粉酶对食物进行消化，你知道在胃肠中又有哪些消化液会对食物起到消化作用吗？

    答案：略
    解析：

    唾液、胰液、胃液、胆汁、肠液。


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学做“馒头在口腔中的变化”的实验，具体过程如下图，回答有关问题：
    试管编号 1 2 3
    馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量
    唾液有无 2毫升唾液 A 2毫升唾液
    是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌
    保温  37度水浴保温10分钟
    加入碘液 2滴请回答下列问题：
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入
    2ml清水
    2ml清水
    ，与1号试管起
    对照
    对照
    作用．
    （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用
    1与3
    1与3
    两支试管进行对照实验．
    （3）实验结果是
    1
    1
    号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是
    淀粉在唾液的作用下被分解了
    淀粉在唾液的作用下被分解了
    ．
    （4）通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行
    物理
    物理
    消化，又能进行
    化学
    化学
    消化．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表是“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，据表回答下列问题：
    试管 实验设计
    1号 馒头块+唾液（2ml），不搅拌，37℃水浴10分钟
    2号 馒头屑+唾液（2ml），搅拌，37℃水浴10分钟
    3号 馒头屑+清水（2ml），搅拌，37℃水浴10分钟（1）完成表中各项处理后，在每只试管中分别加入2滴碘液，出现蓝色变化的试管是
    1号和3号试管
    1号和3号试管
    ，其原因是
    淀粉没有完全被分解或没有被分解
    淀粉没有完全被分解或没有被分解
    ．
    （2）无蓝色变化的试管是
    2号试管
    2号试管
    ，说明淀粉已被唾液中的
    唾液淀粉酶
    唾液淀粉酶
    分解成为
    麦芽糖
    麦芽糖
    ，此物质还需在胰、小肠所分泌的
    胰液
    胰液
    、
    肠液
    肠液
    等消化液的作用下进一步消化成
    葡萄糖
    葡萄糖
    才能被人体吸收．
    （3）1号试管和2号试管对比说明了
    牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化有促进作用．
    牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化有促进作用．

    （4）如果进一步探究“温度对唾液消化作用的影响”，将4号试管设计成“馒头屑+唾液（2ml），搅拌，10℃水浴10分钟”，你认为应选
    2
    2
    号试管与其对照．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验探究：
    下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：
    试管
    编号    		 加入材料 处理方式 水温（℃） 恒温时间（分钟）
    1 馒头碎屑+唾液2mL 充分搅拌 90 10
    2 馒头碎屑+唾液2mL 充分搅拌 37 10
    3 馒头碎屑+清水2mL 充分搅拌 37 10（1）1、2号试管中将馒头切成碎屑是为了模拟口腔中的
    牙齿
    牙齿
    作用；而充分搅拌是为了模拟口腔中的
    舌
    舌
    作用．
    （2）实验装置要放入37℃温水中处理的原因是
    酶在该温度下催化作用最强
    酶在该温度下催化作用最强
    ．
    （3）本实验有两组对照实验：1和2这组对照实验是要探究
    温度对唾液淀粉酶活性的影响
    温度对唾液淀粉酶活性的影响
    ；2和3这组对照实验是要探究
    唾液对淀粉的消化作用
    唾液对淀粉的消化作用
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表为“探究馒头在口腔中变化”的几组实验记录：
    试管 加入的物质（各2毫升） 温度 试剂 加碘后的现象
    1号 淀粉糊+清水 80°C 碘
    液    		 变蓝
    2号 淀粉糊+唾液 80°C 变蓝
    3号 淀粉糊+唾液 37°C 不变蓝
    4号 淀粉糊+清水 37°C 变蓝（1）3号和4号作对照，可以研究
    唾液
    唾液
    的作用．3号不变蓝，原因是淀粉在唾液中的
    唾液淀粉酶
    唾液淀粉酶
    的作用下变成了麦芽糖．
    （2）3号和
    2
    2
    号作对照可以研究温度对淀粉分解的影响．由现象可以得出，温度对淀粉发生变化
    有
    有
    影响．（填“有”或“没有”）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究馒头在口腔中的变化的实验中，某组同学设计了如下实验方案进行实验：
    方案一：①号试管放入馒头碎屑，注入2毫升唾液，充分搅拌．
    方案二：②号试管放入馒头碎屑，注入2毫升清水，充分搅拌．
    方案三：③号试管放入馒头碎屑，注入2毫升唾液，不搅拌．
    请回答：（1）这个实验中有两组对照实验，分别是：
    A：
    ①
    ①
    和
    ②
    ②
    作对照，变量是
    唾液
    唾液
    ，这组对照实验说明
    唾液能够消化淀粉
    唾液能够消化淀粉
    ．
    B：
    ①
    ①
    和
    ③
    ③
    作对照，变量是
    牙齿的咀嚼和舌的搅拌
    牙齿的咀嚼和舌的搅拌
    ，这组对照实验说明
    牙齿的咀嚼和舌的搅拌有利于淀粉的消化
    牙齿的咀嚼和舌的搅拌有利于淀粉的消化
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案