【题目】下图是动、植物细胞结构模式图,据图回答:
(1)表示动物细胞的是图________ (填“甲”或“乙”)。
(2)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为[ ] ____________含有较多的糖分。
(3)结构②具有保护和________________________的功能。
(4)甲细胞和乙细胞都有的能量转换器是[ ] ____________,植物的叶片细胞特有的能量转换器是[ ]____________。
(5)植物的叶是绿色的,而植物的根是白色的,主要原因是植物的根细胞中不含有[ ]___________。
(6)人体或动物体的细胞在形态结构上与植物细胞的不一样,但植物细胞、动物细胞都具有_________ 、_________和_________等基本结构。
【答案】 乙 5液泡 控制物质进出细胞 7线粒体 3叶绿本 3叶绿体 细胞膜 细胞质 细胞核
【解析】(1)由细胞模式可知:甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡,这是植物细胞所特有的。动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡,因此表示植物细胞的是图甲,表示动物细胞的是图乙。
(2)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为⑤液泡中含有较多的糖分。
(3)②是细胞膜,能够控制物质的进出,使有用的物质不能流出,有害的物质不能进入。
(4)动物细胞和植物细胞都具有的能量转换器是⑦线粒体。植物细胞内还含有的能量转换器是③叶绿体,它可将光能转变成化学能。
(5)植物叶片内含有叶绿体,能够合成叶绿素,所以叶片成绿色。而根内没有叶绿体,所以是白色的。
(6)动植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有、无耳垂是人的一对相对性状。某同学统计了他们班50名同学耳垂的情况,结果是29名有耳垂,21名无耳垂。他还统计了四名同学父母的耳垂情况,结果如下表。请分析回答:(相关基因用A或a表示)
(l)该同学分析后判定有耳垂是显性性状,这一结论是根据__________同学及其父母的情况得出的。
(2)该同学针对耳垂的遗传提出了以下观点,你认为正确的有__________(填字母)。
A.因为有耳垂是显性性状,所以其他班也一定是有耳垂的同学占多数
B.乙同学父母的基因组成都是Aa
C.丙同学不可能携带a基因
D.丁同学的父母再生一个孩子仍然无耳垂
(3)该同学针对耳垂遗传情况的探究运用了生物学探究常用方法中的__________法。
(4)甲同学有一个妹妹,你认为她有_______%的可能有耳垂,请用遗传图解说明你作出这一判断的理由。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是胎儿发育期间营养供应的相关结构图,据图回答下列问题。
(l)请标出B和C的名称:[B]__________,[C]__________。
(2)受精卵分裂和胚胎发育初期的营养由__________提供。
(3)胚胎植入子宫内膜后,在胚胎与子宫壁接触的部分形成[A]____。
(4)胎儿通过[A]和[B],从母体内获得__________,并将代谢产生的__________气体和其他废物排人母体的血液,由母体排出体外。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示:
有氧呼吸:C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O+能量
无氧呼吸:C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量
某兴趣小组成员为了探究酵母菌在呼吸作用过程中气体体积的变化(已知相同条件下,分子数相同的任何气体,体积相同),进行了实验.在装有酵母菌和足量葡萄糖溶液的气球中通入O2和CO2直到饱和,再注入一定量的氧气,扎紧后放入装有温水的量筒中(如图所示),记下液面的读数,以后每隔一段时间进行观察并记录量筒中液面的读数.请回答下列问题:
(1)酵母菌的细胞结构与下列哪种生物有明显的区别?
A.水稻
B.蘑菇
C.西瓜
D.大肠杆菌
(2)若不考虑温度变化对气体体积的影响,则实验过程中量筒内的液面如何变化? .
(3)若将装置中的温水换成冷水,重复以上实验,则量筒内液面变化的速率将(选填“加快”、“不变”或“减慢”).
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