A. | 物种的多样性 | B. | 遗传的多样性 | ||
C. | 环境的多样性 | D. | 生态系统的多样性 |
分析 生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
解答 解:A、利用野生油菜与本地油菜杂交培育出了高产油菜品种不是利用物种的多样性,A错误;
B、遗传的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.用野生油菜与本地油菜杂交培育出了高产油菜品种利用了遗传多样性,B正确;
C、环境的多样性不是生物多样性的内容,C错误;
D、用野生油菜与本地油菜杂交培育出了高产油菜品种不是利用生态系统的多样性,D错误.
故选:B.
点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 双子叶植物、单子叶植物、蕨类植物 | B. | 单子叶植物、双子叶植物、裸子植物 | ||
C. | 双子叶植物、单子叶植物、裸子植物 | D. | 单子叶植物、被子植物、蕨类植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③⑤⑥ | B. | ②③④⑤⑦ | C. | ①②④⑥ | D. | ①②④⑤⑥⑦ |
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