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下列微生物中,依次属于生产者、消费者、分解者的是(  )
①炭疽杆菌  ②硫细菌  ③枯草杆菌.
A、①②③B、①③②
C、②①③D、③②①
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:生态系统是指在一定的地域内,生物与环境构成的统一的整体.生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等.据此解答.
解答:解:生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;硫细菌是一种自养生物,属于生产者;
消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;炭疽杆菌是寄生性微生物,主要寄生在活的生物体上并获得有机物为生,属于消费者;
分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环;枯草杆菌腐生靠分解动植物残体为生,属于分解者.
故选:C.
点评:掌握生态系统的概念和组成,及生产者、消费者和分解者的作用是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下图是验证人体呼吸产生二氧化碳的实验装置,吸气时,打开阀门A,关闭阀门B,空气经Ⅰ瓶吸入人体内;呼气时,关闭阀门A,打开阀门B,呼出的气体经瓶Ⅱ排出.
(1)实验现象时:Ⅰ中石灰水
 
,Ⅱ中石灰水
 
.(变浑浊或不变浑浊)
(2)本实验的结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为叶片的基本结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)写出各序号代表的结构名称:①
 
;②
 
;③
 
;④
 
;⑤
 

(2)图中①和③合称
 
,具有
 
作用,叶片与外界进行气体交换的结构是④
 
,它的开闭由
 
控制着,它的分布是上表皮比下表皮
 
,其意义是减少水分散失.
(3)②内含有大量的
 
,是光合作用的主要场所.⑤内有运输水分、无机盐的
 
和运输有机物的
 
两种管道,具有运输作用,同时还有
 
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图为菜豆的花、种子、幼苗示意图,据图回答问题:
(1)菜豆花的主要部分包括[
 
]
 
和[
 
]
 
,在由菜豆花形成果实时,必须经过的两个生理过程是
 
 
.经过上述过程,菜豆花的[
 
]
 
发育成菜豆种子,受精卵发育成菜豆种子的[
 
]
 
,子房发育成
 

(2)菜豆种子萌发所需的外界条件是
 
.在这些适宜的外界条件下,菜豆种子的[
 
]
 
发育成茎和叶,为种子发育提供营养物质的是[
 
]
 

3)种子的主要部分是[
 
]
 
,它是新植物体的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

地球上适合生物生存的地方,科学家称其为
 
.它包括
 
的底部、
 
的大部和
 
的表面.其厚度约为20千米.

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科目:初中生物 来源: 题型:

一个湖泊被DDT污染,在湖泊中有一条食物链:藻类→水蚤→鱼→鱼鹰,则体内DDT含量最多和最少的生物分别是(  )
A、藻类和水蚤B、水蚤和鱼
C、鱼和水蚤D、鱼鹰和藻类

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科目:初中生物 来源: 题型:

“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开.”说明温度对开花有影响作用.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验:在1号、2号、3号、4号四个玻璃瓶中分别放等量的餐巾纸,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录发芽情况如下表示,请根据表格回答下列问题:
处理方式实验结果
  1号瓶10粒种子;干燥;室温种子不萌发
2号瓶10粒种子;加适量水;室温种子萌发
3号瓶10粒种子;加适量水;低温种子不萌发
4号瓶10粒种子;加较多的水;室温种子不萌发
(1)1号瓶没有萌发,是因为
 

(2)2号瓶在该实验中是
 
组.
(3)表中有
 
组对照实验.

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科目:初中生物 来源: 题型:

真菌与动物、植物的共同点是(  )
A、都具有细胞壁
B、都具有叶绿素,都进行光合作用
C、都是多细胞生物
D、都具有细胞核,属于真核生物

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