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15.如图是一种常见的金鱼,金鱼有许多适于水中生活的形态特征.请据图并结合所学知识回答下列问题:
(1)金鱼的体形左右侧扁,呈流线型,有利于减少鱼在水中运动时的阻力.
(2)体表覆盖鳞片,有保护作用,能分泌黏液,有减小游泳时水的阻力.
(3)金鱼用鳃呼吸,金鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳.

分析 鱼在水中生活的特点有:①鱼的体形成梭形,体表有粘滑的感觉,可以减少水的阻力;②体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力;③呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧;④用鳍游泳等.

解答 解:(1)鱼的身体头部和尾部较尖,躯干部宽大,身体侧扁呈梭形,可以减少鱼在水中运动时的阻力.
 (2)鱼的体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力;
(3)鱼的呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧;鱼的运动器官是鳍,金鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳.
故答案为:(1)流线型;减少鱼在水中运动时的阻力
(2)鳞片
(3)鳃;躯干部;尾部;鳍

点评 鱼属于水中生活的形态结构特点和生理特征是考试的重点,要注意理解和掌握.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

5.《光对鼠妇分布的影响》探究实验:
(1)提出问题:光对鼠妇的分布有影响吗?
(2)作出假设:光对鼠妇的分布有影响.
(3)制定并实施计划:(铺有湿土的铁盒)
①将10只鼠妇放入如图的装置中,静置2分钟(min).
②每分钟统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目,统计10次,将结果记录如表.
环境2
min
3
min
4
min
5
min
6
min
7
min
8
min
9
min
10
min
11min平均值
明亮52212231202
阴暗588988798108
(4)得出结论:光对鼠妇的分布有影响.
(5)注意:①实验后,将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中.
②本实验中的变量是光照,给鼠妇提供了阴暗和明亮两种环境.
③为什么要用10只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做实验行吗?为什么?不行,结果偶然性大,误差大.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.变色龙的体色随环境而改变,蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂,瓢虫的鞘翅具有鲜艳的色斑.这三种适应现象依次属于(  )
A.保护色、拟态、警戒色B.拟态、保护色、警戒色
C.警戒色、拟态、保护色D.警戒色、保护色、拟态

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.根据如图所示的A图和B图,回答下列问题:

(1)图A中,标号①和④的表面覆盖着一层关节软骨(填名称),能减少运动时骨与骨之间的摩擦.
(2)图A中,把两块骨牢固地联系在一起的是关节囊(填名称).关节腔(填名称)里有滑液.
(3)图A中,关节头从关节窝(填名称)里滑脱出来,即脱臼.
(4)运动是指骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动.
(5)骨的运动要靠骨路肌的牵拉,图B中,骨骼肌中间较粗的部分是肌腹,两端较细的呈乳白色的部分是肌腱.
(6)图B中,当手自然下垂时,l与2所处的状态分别是舒张和舒张.当手提重物时,1与2 所处的状态分别是收缩和收缩.由此可见,与骨相连的肌肉至少是由两 组肌肉相互配合活动的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列属于软体动物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.如图所示的②和③代表显微镜最主要的结构,则②和③分别代表(  )
A.粗、细准焦螺旋B.目镜、物镜C.镜臂、镜筒D.遮光器、反光镜

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图所示为人体组织形成过程,请分析回答问题:
(1)图中①②③表示细胞分裂的过程,其结果是使细胞数目增多,细胞分裂时所需要的能量由细胞的线粒体(结构名称)提供.该过程中,细胞核的染色体先经过复制,然后平均分配到两个新细胞中,使新细胞内的该物质与新代细胞保持一致.
(2)④表示细胞分化的过程,该过程的结果形成了不同的组织.
(3)不同的组织有机的结合在一起,形成具有一定功能的结构,叫做器官.如脑、胃等.
(4)与人体的结构层次相比,水稻植株的结构层次中没有系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.扁形动物是一类低级的生物,它们身体扁平,有口无肛门,请至少举出两个营寄生生活的扁形动物的例子:涡虫;血吸虫.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.龙海九龙江口红树林自然保护区,生长着多种红树植物.在这些红树林下的滩涂中,栖息着弹涂鱼、青锯蟹等多种珍稀海产品,树上栖息着绿头鸭、白鹭等鸟类,构成了独特优美的自然景观.请回答:
(1)资料中属于生态系统的是龙海九龙江口红树林,属于消费者的是弹涂鱼.(请各举一例)
(2)从结构层次上看,绿头鸭比红树林植物多了系统.
(3)红树植物根系发达,能在海水中生长,体现了生物适应环境.

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