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13.下列几组动物中不属于恒温动物的是(  )
A.猎豹B.企鹅C.响尾蛇D.大猩猩

分析 (1)体温不因外界环境温度而改变,始终保持相对稳定的动物,叫做恒温动物,如绝大多数鸟类和哺乳动物.
(2)体温随着外界温度改变而改变的动物,叫做变温动物,如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类.
(3)鸟类和哺乳动物,它们的体表大都被毛(羽毛),循环路线有体循环和肺循环,体内有良好的产热和散热的结构,所以能维持正常的体温,为恒温动物.

解答 解:猎豹和大猩猩是哺乳动物,企鹅是鸟类,都是恒温动物;响尾蛇是爬行动物,属于变温动物,不是恒温动物.
故选:C.

点评 关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物.变温动物大都具有冬眠现象,为对外界环境的适应方式.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.某班同学用乒乓球模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题,实验步骤如下:
①甲桶中装入60个黄球,乙桶中装入白球与黄球各30个,分别摇匀.
②分别从甲、乙两桶中随机抓取一个球,组合在一起,记下两球的组合(黄球与黄球组合用A.表示,黄球与白球组合用B表示).将抓取的乒乓球放回原桶,摇匀.
③重复②步骤50次.
全班共分7个小组,实验记录结果如表:
1234567
A、(黄球与黄球组合)24272521283019
B、(黄球与白球组合)26232529222031
(1)白球模拟的生殖细胞是精子 (填“精子”或“卵细胞”).黄球模拟的生殖细胞中含有X性染色体.
(2)为使实验更准确可靠,应如何处理以上数据:求全班7组的平均值或求全班7组的数据总和.
(3)从实验数据分析,得出的结论是:生男生女的机会均等(相同).
(4)有些人为了满足生男或生女的愿望,怀孕期间请医生对胎儿进行性别鉴定,决定取舍.你对这种做法的看法是什么?这种做法不对.人们单纯追求男孩或女孩,将会打破生育的自然规律,导致人类社会性别比例失调,影响社会的稳定和发展.
(5)在此探究实验过程中,从甲、乙两桶取出的球组合后并记录下来要放回原桶中,最主要的目的是B.
A.保证样本数目足够大
B.确保桶内两种小球的比例为1:1
C.保证雄雌生殖细胞的数量相等
D.保证雄雌生殖细胞能够互相结合.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.单细胞生物草履虫的结构中,细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进人体内;用表膜呼吸,在食物泡内进行消化吸收营养.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.如图是动物细胞和植物细胞结构示意图,请根据图回答问题:
(1)表示动物细胞的是图A(填“A”或“B”).
(2)控制物质进出细胞的结构是[②]细胞膜.
(3)A和B中都具有的能量转换器是线粒体.
(4)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分,这些细胞液主要来自细胞结构的⑥液泡.控制西瓜甘甜可口的遗传物质存在于图中的③(填序号).
(5 )对细胞的生命活动起着控制作用的是细胞核.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.生物种类多种多样,不仅有多细胞的,也有单细胞的.下列只由一个细胞构成的植物是(  )
A.松树B.C.地钱D.衣藻

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

18.下列有关动物在生物圈中的作用的说法正确的是(  )
A.模仿蝙蝠回声定位的雷达是仿生学的研究成果
B.动物直接或间接以植物为食,所以动物和植物之间的对立关系
C.自然界 的动植物在长期生存和发展中形成了相互适应,相互依存的关系
D.没有动物,生态系统的物质循环就无法进行

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.以下与细菌有关的叙述,正确的是(  )
A.形态有球状、杆状和螺旋状
B.呈现出红、褐、黑、黄、绿等不同的颜色
C.可以形成子实体
D.菌落较大

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.在探究实验中设计对照实验时,应注意(  )
A.除实验变量外,其它条件都不同B.除实验变量外,其它条件都相同
C.所有的变量都相同D.所有的变量都不同

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.根不断生长的原因与什么部位的伸长和哪一部分的分裂造成的?(  )
①成熟区   ②分生区   ③伸长区   ④根冠.
A.①②B.③②C.④②D.①③

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