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    20．我们吃的苹果中的果汁，主要来自于细胞结构中的（　　）
    A．液泡B．细胞核C．细胞膜D．染色体

    分析 液泡中含有细胞液，细胞液中含有多种物质．

    解答 解：A、液泡在细胞质里面，液泡内的细胞液溶解着多种物质，在苹果细胞质的液泡里，含有大量的细胞液，里面溶解了带甜味的物质，其形态是液体状，所以符合题意．
    B、细胞核里含有与遗传有关的物质染色体等，这些物质不是液汁状的，所以不符合题意．
    C、细胞膜是一层薄而透明的膜，保护细胞，控制物质的进出，它的主要成分是脂类与蛋白质等，所以不符合题意．
    D、染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构．
    故选：A

    点评 掌握细胞的结构的功能是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．图为某生物体内生物一项生命活动的过程示意图，下列有关说法正确的是（　　）
    A．该过程表示动物细胞的分化过程
    B．该过程中发生了遗传物质的复制与平分
    C．该过程中细胞膜一细胞质的变化最明显
    D．该生物体的所有细胞都能进行此过程

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列各项中，表示一条食物链的是（　　）
    A．阳光→草→昆虫→食虫鸟B．昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰
    C．草→野兔→狼   

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．人体呼出的二氧化碳是下列哪一项产生的（　　）
    A．肺泡B．血液C．组织细胞D．呼吸肌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图所示为近视眼和远视眼的成像光路图，以下说法正确的是（　　）
    A．图（a）为近视眼，应用凹透镜来矫正B．图（a）为远视眼，应用凸透镜来矫正
    C．图（b）为近视眼，应用凸透镜来矫正D．图（b）为远视眼，应用凹透镜来矫正

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．大树底下好乘凉，是由于植物的哪项生理功能使得树下温度较低，湿度较大（　　）
    A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．某一晴天上午，小强将一盆生长旺盛的绿色植物套上一个透明塑料袋，扎紧袋口，放在室外，如图：
    ①下午打开袋口，迅速将一根快要熄灭的火柴棒伸入袋中，将会产生什么现象？火柴复燃为什么？绿色植物进光合作作用释放氧气
    ②如果第二天清晨再打开袋口，重复上面的操作，又会出现什么现象？火柴棒立即熄灭为什么？在夜间植物不能进行光合作用释放氧气，而且还要进行呼吸作用吸收氧气，同时产生二氧化碳
    ③小强给这盆植物扎上塑料袋后不久，便发现塑料袋内壁上有许多小水珠产生，由此，小强得出“这些水珠是植物体内散发出来的”结论．你认为这个结论可靠吗？不可靠为什么？请将你的实验改进设计图画在下面空白处（画出简单的示意图即可）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．在丰收季节，人们不会把刚收获的粮食堆放在一起，而是摊开晾晒，这样做的原因是（　　）
    A．抑制呼吸作用B．促进呼吸作用C．抑制蒸腾作用D．促进光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产．下面是某小组利用玉米植株所做的相关实验及结果，请回答相关问题：

    （1）若图二小烧杯中是氢氧化钠溶液（能吸收二氧化碳），则要探究的是图一中植物的光合作用中①箭头（填序号）所表示的物质．最好设计对照实验，设计时，将类似于图二的实验装置如何修改？小烧杯中放清水．
    （2）如果图一表示植物的呼吸作用，该同学想研究气体②，那么对图二装置做的处理是置于黑暗处（或用黑色塑料袋罩住）；小烧杯内方澄清的石灰水．
    （3）图二培养液中，除了玉米苗所需的水分之外，还应加入一定种类和数量的无机盐．
    （4）由图三可知，与M点相比，N点单株光合强度明显减弱．原因是种植密度过大，叶片彼此遮挡，通风不畅，光照和二氧化碳的含量两个和光合作用有关的主要外界因素受到影响．图三给我们的启示是，栽培农作物时要注意合理密植．
    （5）选取植株上甲、乙、丙、丁四片大小、重量相等的叶片，作如下处理（凡士林有透光不透气的作用）；然后将植物置于光下通风处，几小时后，叶片内有机物含量从多到少的顺序是丁→乙→丙→甲．
    甲 乙丙丁
    涂凡士林的部位上、下表皮上表皮下表皮不涂

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