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生物圈包括大气圈的底部、             的大部和             的表面。
水圈  岩石圈

试题分析:生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

地球上最大的生态系统是          。(1分)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(14分)某市区的故黄河曾因污染而失去应有的生态功能。近年来,由于当地政府加强了对黄河的综合治理,使该河的生态系统又得到了重新恢复和改善。如今,两岸花红柳绿,鱼游虾戏,成了市内一道亮丽的风景线。然而,河水的质量到底如何?河里的鱼虾是否可以安全食用?对于这些问题,市内某中学的几位同学开展了一项调查研究。他们首先选取该河中5种不同的生物,对它们消化道内的食物组成进行了分析;然后又请当地环保部门的专家对这5种生物体内某种有毒物质(在生物体内不易分解)的含量进行了测定;最后将研究数据整理绘制成下表。
生物种类
消化道内食物组成
千克体重某种有毒物质含量/mg
某鱼
小虾
97
河蚌
水蚤、小球藻
55
小球藻
 
4
小虾
水蚤、小球藻
32
水蚤
小球藻
16
请根据表中内容,分析回答:
(1)(3分)写出一条最长的食物链:                                            
(2)(2分)在该生态系统中,最重要的生物成分是:                         
(3)(3分)根据表中生物间的相互关系,请解释该河中某鱼体内的有毒物质含量为什么最高?
(4)(2分)如果人们在该河中大量地捕鱼捉虾,从生态学的角度看,将会造成的后果是什么?
(5)(4分)根据生态学原理及目前状况,你认为黄河还应该如何治理?(至少写2条)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

自然条件下,生态系统能够在较长时间内维持相对稳定,其主要原因是
A.生态系统具有一定的自我调节能力
B.生态系统的营养结构简单
C.物质循环能持续进行
D.能量流动能持续进行

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

一条食物链中能量的最终来源是          

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

一个池塘中所有的鱼就是一个生态系统。                        (   )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(每小题1分,共6分)下图是“桑基鱼塘”生态农业示意图。人们将蚕沙(蚕的粪便)、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵,制成沼气作燃料,然

后再用沼气渣或直接用蚕沙喂鱼,用塘泥施肥。
(1)该生态系统中,蚕与桑属于________关系。
(2)下列选项中属于蚕细胞结构图的是(  )。

(3)在利用蚕沙等物质生产沼气的过程中,发挥作用的生物主要是__________。
(4)桑树进行生命活动所需要的能量最终来自 _______________。
(5)如果难以分解的有毒物质进入该生态系统,体内有毒物质含量最高的生
物应_                         _ ___
(6)如果大部分桑叶被害虫吃掉了,会影响桑树的_____________作用。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(7分)下图是“动物食物链结构的成分”示意图,请据图回答下列问题:      

(1)数一数,图中存在的食物链共有______条。(2分)
(2)写出最长的食物链________  __________,(2分)这条食物链有_____个环节。
(3)图中肉食动物有____________,它们间接地以绿色植物为食,通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活,所以,动物是生物圈中的___    __者。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列食物链中表达正确的是(     )
A.草←鼠←鹰B.草→蛙→昆虫→蛇
C.植物→羊→狼D.草→鼠→蛇→鹰→细菌

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同步练习册答案