组别 | A组 | B组 | C组 |
实验准备 | 分别抽取血型、大小相同的3月龄和18月龄鼠的血液若干毫升 | ||
实验材料 | 18月龄鼠 | 18月龄鼠 | 3月龄鼠 |
实验步骤 | 注射等量18月龄鼠血液 | 注射等量3月龄鼠 | 注射等量18月龄鼠血液 |
实验现象 |
分析 在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;分析表中数据可知,该小组设置了两组对照实验:如A与B以年轻鼠的血液为变量形成一组对照实验,目的是探究年轻鼠的血液会对年老鼠产生影响;A与C以不同年龄的鼠为变量形成一组对照实验,目的是探究年老鼠的血液会对年轻鼠产生影响.
解答 解:(1)分析表中的实验设计可知:为探究年轻鼠的血液是否会对年老鼠产生影响,该实验方案设计了两组对照实验,A与B以年轻鼠的血液为变量形成一组对照实验,目的是探究年轻鼠的血液会对年老鼠产生影响.
(2)B组和C组有两个变量,分别是鼠的年龄不同和不同年龄的血液,对照实验变量唯一.
(3)根据以上实验现象可以得出:B组可能出现“返老还童”现象.
(4)老鼠属于哺乳动物,主要特征是体表有毛,牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生,哺乳.哺乳动物的生殖方式是胎生,胚胎在母体子宫里发育成胎儿,胎儿从母体生出来,这种生殖方式为胎生,刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳.胎生哺乳是哺乳动物特有的特征,其它类动物没有.
故答案为:(1)A和B(填A或B不得分)
(2)有两个变量(或不是单一变量或变量不唯一或没有控制变量,答对意思即可)
(3)B
(4)胎生、哺乳
点评 解答此类题目的关键是理解探究实验的要求唯一变量,其它量相同.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 会变形,会移动 | B. | 会变形,不移动 | C. | 不变形,会移动 | D. | 不变形,不移动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A.黄粉虫数量 | B.光照 | C.温度 | D.湿度 |
50只 | 阴暗 | 30℃ | 适宜 |
50只 | 阴暗 | 30℃ | 适宜 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 降低了大棚的通风条件,影响了蔬菜的光合作用 | |
B. | 降低了大棚的通风条件,影响了蒸腾作用 | |
C. | 降低了大棚的透光条件,影响了蔬菜的光合作用 | |
D. | 降低了大棚的通风条件,影响了蔬菜的蒸腾作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
心脏 | 占体重的% | 心搏次数/分钟 |
蛙 | 0.57 | 22 |
人 | 0.42 | 72 |
鸽 | 1.72 | 135-244 |
A. | 鸽的心脏最重,是飞翔生活的沉重负担 | |
B. | 人的心脏最轻,因此,人类不能进行过于剧烈的运动 | |
C. | 蛙的每分钟心搏次数最低,与其维持恒定的体温相适应 | |
D. | 鸽的心脏占体重的百分比高,心跳频率快,与其飞翔生活相适应 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①→②→③→④ | B. | ③→①→② | C. | ⑤→④→③→② | D. | ③→④→①→② |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脑干、小脑、大脑 | B. | 小脑、大脑、脑干 | C. | 大脑、小脑、脑干 | D. | 脑干、大脑、小脑 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物是食物链的组成成分 | |
B. | 动物能帮助植物传粉和传播种子 | |
C. | 动物能改变和影响环境 | |
D. | 动物要消耗大量有机物,在生态系统中可有可无 |
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