【题目】下图是克隆羊多莉形成过程的示意图。请据图回答:
(1)多莉是由受精卵发育成的吗?________。
(2)与它身世有关的母羊有________只,它们分别是________、________和________。
(3)由示意图可知,多莉是由A羊提供的________和B羊提供的________融合而成的细胞发育来的。
(4)从结果来看,多莉的样子与B母羊一模一样,这说明它的________来自B母羊,而B母羊提供的是________,这说明遗传物质在________中。
【答案】不是 3 供卵母羊(或A羊) 供核母羊(或B羊) 代孕母羊(或C羊)
无核卵细胞 细胞核 遗传信息 细胞核 细胞核
【解析】
试题利用电脉冲方法,使供体细胞核和受体卵细胞(无细胞核)融合,最后形成融合细胞.电脉冲可以产生类似于自然受精过程中的一系列反应,使融合细胞也能像受精卵一样进行细胞分裂、分化,从而形成胚胎细胞,最终发育成多莉.因此多莉不是由受精卵发育而来的,是体细胞发育形成的。三只羊与多利的关系:母羊B为多利提供了细胞核,也就是遗传物质,母羊A为多利提供了去核卵细胞,也就是早期胚胎发育所需的营养物质,母羊C为多利提供了胚胎发育的场所--子宫,也就是植入子宫内膜后,为多利提供了营养物质。细胞核是遗传的控制中心,它里面含有遗传物质,能够传递遗传信息,B羊的细胞核内含有该绵羊全套的遗传基因,通过无性生殖产生的多利羊,其遗传基因来自于B羊,所以克隆羊多莉的性状与B羊相似。通过这个实验,我们知道,细胞中的遗传信息在细胞核
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【题目】根据温带草原生态系统食物网简图回答下列问题:
(1)兔、鼠、吃草子鸟和吃草昆虫之间的关系是________.
(2) 此食物网共有________条食物链.最长的一条食物链含________个营养级.
(3)可做三级消费者的生物是________、________、________和________.
(4)如果生产者流向各个初级消费者的能量一样多,使蛇获得能量最多的一条食物链是________.
(5)猫头鹰占有________个营养级,如果吃草的昆虫全部被药物杀死,猫头鹰的数量将会________,原因是________.
(6)在草原生态系统中,此图缺少的生物成分是________.
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【题目】图是叶片的结构示意图,请据图回答有关问题。
(1)填写图中①②③④的结构名称。①是____,②是____,③是____,④是____。
(2)图中②在光合作用过程中的作用是____。
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【题目】在生态系统中,甲、乙、丙、丁四种生物构成了一条食物链,该生态系统中能量流动的方向是
A. 甲→乙→丙→丁
B. 丙→丁→甲→乙
C. 丙→丁→乙→甲
D. 丁→丙→乙→甲
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【题目】图一是光学显微镜的结构图,图二是在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞临时装片的视野,请据图回答:(在中括号里填数字序号,在横线上填写文字)
(1)在图一的结构中起放大作用的是[ ]____________和④_____________。
(2)显微镜的放大倍数越大,视野中的细胞数目__________,视野变得较暗,这时应转动图一中的结构[ ]___________。
(3)制作人体口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片中央滴加的液体是____________;在观察时发现A细胞在视野的右上方,如果要把A细胞移到视野中央,应向_____________移动玻片。
(4)图二的A细胞中,⑥是____________,⑦是____________。
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【题目】
(1) 图中操作步骤是在生产实践中常见的________方式,属于______生殖。
(2) ①称为_________,②称为_________。①与②结合时应当使①与②的__________紧密结合,以确保①的成活。
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【题目】图表示生态系统各成分间的相互关系,标号1、2、3分别表示
A. 生产者、消费者、分解者 B. 消费者、生产者、分解者
C. 分解者、生产者、消费者 D. 生产者、分解者、消费者
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【题目】在一个森林生态系统中,存在着下图所示的食物关系,图中字母代表不同的生物,请分析回答问题:
(1)图中共有________条食物链。
(2)图中生产者指_________。(填字母)
(3)图中G和E的关系是_______________和_______________。
(4)除图中表示的成分外,生态系统的组成成分还有__________________部分和_________________。
(5)若G被大量捕杀,短期内数量增加的生物有_________和_________。
(6)写出该生态系统中最短的食物链:__________________________________。
(7)有毒物质会通过食物链不断积累,在该生态系统中,最后体内有毒物质最多的生物是__________。
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