精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
右图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答:(8分)

(1)右图中,植物是生态系统中的            者,动物是生态系统中的            者,动物与植物通过              关系形成食物链。
(2)该生态系统的非生物部分有阳光、     (任写一项)等。
(3)通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动,目能量传递具有单向性和逐级         的特点。平衡状态下,该生态系统中数量最少的生物是        。该生态系统的能量最终来源于         
(4)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的
          分解为无机物供植物再利用。
(1)生产  消费  吃与被吃(捕食与被捕食)(2)空气、水、土壤、温度、湿度……(3) 递减 动物(牛)    光             (4)有机物
生态系统的组成包括非生物部分和生物成分。生物成分包括生产者、消费者和分解者。植物属于生产者,动物属于消费者,部分细菌和真菌属于分解者。食物链指的是各种生物之间由于食物关系所形成的联系,图中除了阳光是非生物成分外,土壤、水、空气、温度等都是非生物成分,能量沿着食物链逐渐递减流动,排在食物链最后面的,是数量最少的生物,分解者的作用是分解植物的残枝落叶和动物的遗骸等。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

图8为由浮游植物、人、浮游动物、鲈鱼四种生物构成的能量金字塔,则c代表的动物是
A.人B.鲈鱼
C.浮游动物D.浮游植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

下图是某池塘淡水生态系统中的一条食物链,

图中的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质。
请回答下列问题:
(1)若要组成一个完整的生态系统,还需增加的
成分是分解者和             部分。
(2)写出图中所示的一条食物链:          
(3)图中大鱼、小鱼属于生态系统中的          者。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

城市生态系统的特点是( )
A.能量和物质代谢强度高,对其他生态系统的依赖性较大
B.能量和物质代谢强度高,对其他生态系统的依赖性较小
C.能量和物质代谢强度低,对其他生态系统的依赖性较大
D.能量和物质代谢强度低,对其他生态系统的依赖性较小

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

右图是生物圈中碳循环的示意图,下列分析错误的是(   )
A.图中③表示的生理过程是呼吸作用
B.能量沿着食物链流动,在丁这一级生物体内积累的最多
C.甲代表的是腐生细菌和真菌等。作为生态系统的分解者,参与二氧化碳等物质的循环。
D.图中乙丙丁三者组成的食物链是:乙→丙→丁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人们不恰当地干预自然生态系统,如盲目围湖造田、开垦草原和造单纯林,其共同特点是(   )
A.降低了生态系统的自动调节能力B.更加促进了生态系统的平衡
C.使原有的生态系统得以保持D.丰富了生态系统的食物链

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生态系统的结构越复杂,其自动调节能力越强的原因不包括:         ( )
A.处于同一营养级的生物种类繁多
B.能量可通过其他食物链传递到顶级
C.某营养级的一些生物消失,可由其他营养级的生物替代
D.能量流经各营养级时,是逐级递减的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

右图是某校生物兴趣小组对农田生态系统做过调查后绘制的食物网简图。请根据图来回答下列问题:

(1)在农田生态系统中,鼠与昆虫之间是          关系。   
(2)如果用于灌溉农田的水中含有难以分解的有毒物质,体内有毒物质积累最多的生物是               
(3)收秋季节,有不少农民在田里焚烧农作物秸秆,造成环境污染。针对这一现象,该小组向有关部门建议,利用秸秆生产“再生纤维共混膜”,以减少塑料地膜带来的“白色污染”。“再生纤维共混膜”在土壤中1-2个月就会被分解掉,分解该“地膜”的生物被称为生态系统中的                

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

为了保护南极的环境,科学工作者必须把塑料、金属类废弃物、人体尿液、粪便等废物带离南极,这是因为南极(   )
A.缺乏土壤B.缺乏生产者
C.没有消费者D.分解者很少

查看答案和解析>>

同步练习册答案