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    猩猩能够学习比较复杂的行为，与这种学习行为密切相关的结构是   (  )
    A．神经系统B．内分泌系统C．感受器D．肌肉组织
    A

    试题分析：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为．例如：蜜蜂采蜜，喜鹊建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，与这种学习行为密切相关的结构是神经系统，黑猩猩的这种行为是后天通过经验和“学习”逐步建立起来的行为，属于学习行为，动物越高等，学习行为越强．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列动物中，学习能力最强的是
    A．蚯蚓B．大山雀C．黑猩猩D．鲤鱼

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列动物的行为属于先天性行为的是
    A．老马识途B．惊弓之鸟C．鹦鹉学舌D．孔雀开屏

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （4分）实验探究题：
    a．用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
    b．换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。
    c．接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过，大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
    d．再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。
    e．改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。
    f．最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。
    问题：
    （1）实验a、b、c说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是          行为。
    （2）实验d说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是             行为。
    （3）实验e说明了蟾蜍利用生活经验解决问题的能力仍然比较           。
    （4）实验f证明了蟾蜍在实验c、d、e中确实建立起新的               。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    乌贼释放墨汁、黄鼬释放臭气、野兔发现老鹰时奔向洞穴等，这些行为都属于
    A．觅食行为B．社会行为C．生殖行为D．防御行为

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    动物越高等，学习能力就越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。    （    ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    狗无论走出多远，都能顺利地返回家，狗能返家的信息来自   （    ）
    A．沿路的风光B．沿路的花香
    C．沿路狗的气味D．主人的呼唤

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    (4分) 劳伦斯利用孵化箱代替母雁孵蛋，小野雁出壳后首先接触的不是母雁而是劳伦斯，结果他本人成了小野雁的学习对象。右图是小野雁排队追随着劳伦斯的图型，请据图回答：

    (1)刚孵化出来的小野雁追随劳伦斯的行为是___       _ 行为（选填“先天性行为”或者“后天性学习行为”）。
    (2)劳伦斯在对小野雁行为的研究中，对研究对象施加了一定的外界影响，然后再观察小野雁的行为，这种研究方法属于___     ____。                                  

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列有关先天性行为的描述中，不正确的一项是
    A．动物生来就有的行为
    B．由动物体内遗传物质所决定的行为
    C．简单的、出生时必不可少的行为
    D．这些行为一般不能遗传给下一代

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