【题目】下列不能称为生态系统的是( )
A. 一片森林
B. 深圳野生动物园的所有动物
C. 一个养有金鱼和水草的金鱼缸
D. 一个公园
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】看图,回答问题
(1)写出所有食物链,该食物网中共有________食物链.其中最长的一条是________.
(2)该生态系统中,草属于________, 兔、狐等属于________, 还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于________, 除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的________.
(3)该食物网中,数量最多的生物是________,数量最少的是________.
(4)如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀,兔的数量将会出现什么样的变化?________ .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体生长发育曲线图,其中分析正确的是( )
A.神经系统、生殖系统的发育与身体总体总发育一致
B.青春期是身体发育的唯一高峰期
C.青春期的新陈代谢速度比较平缓
D.进入青春期后,生殖器官迅速发育并逐渐成熟
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列属于不可遗传的变异的是( )
A. 白化病 B. 用杂交方法培育出的矮秆高产小麦
C. 用射线照射培育出的抗病茄子新品种 D. 因长期进行日光浴而出现的健康肤色
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一般的探究过程,可以概括为( )
A. 作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→提出问题
B. 提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查→得出结论
C. 提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论
D. 发现问题→进行实验或调查→作出假设→获得结论
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示碳在某生态系统内部的运动情况,A、B、C表示生态系统的不同生物部分,B1、B2、B3之间具有捕食关系,①-⑤表示生理过程,请据图分析回答
(1)在生态系统中,碳元素通过[____]______(填生理过程)固定下来,以______的形式,沿着_____(用字母和箭头表示)这条食物链传递。
(2)图中含能量最多的消费者是______。一般情况下,随着营养级的升高,生物的数量越来越少,这说明能量流动的特点是______。
(3)根据生态系统能量流动的特点,如果能量沿着该食物链进行传递,在消耗农作物1000千焦能量时,B3最多可以获得能量_______千焦。
(4)该图中分解者是______,它们能将动植物遗体中的有机物分解成无机物,促进生态系统的______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面三种生物的形态结构示意图,下列叙述错误的是
A. 甲类生物不具有细胞结构
B. 丙生物营腐生生活
C. 乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落
D. 三种生物的繁殖方式完全一样
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【题目】自然界中,碳在无机环境和生物群落之间往复循环是依靠
A. 光合作用和呼吸作用 B. 渗透作用和蒸腾作用
C. 扩散作用和燃烧作用 D. 分解作用和吸收作用
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