【题目】豆制品因含有丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分,越来越受到人们的关注,下面是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答下列问题:
(1)A中胚是由______________(填数字)构成的,豆腐丰富的营养成分来自大豆种子的[ ]__________中。
(2)B中最先突破种皮结构是__________。该植株的主根不断伸长,主要是依靠根尖____________区细胞不断进行有丝分裂、分化的结果。
(3)大豆体细胞中有20对染色体,在大豆幼苗生长的过程中,随着细胞数量的逐渐增 加,每个体细胞内的染色体数目是____________。
(4)有人为了探究大豆种子萌发的环境条件,进行以下的实验设计,所有实验均在25℃室内完成。请根据表中提供的信息回答下列问题:
组别 | 种子数 | 种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同) | 萌发数 |
A | 30个 | 有光 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 | 28 |
B | 30个 | 有光 无水 | 0 |
C | 30个 | 无光 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 | 29 |
D | 30个 | 有光 水淹没种子 | 0 |
①该研究小组的实验目的是想同时探究________、________和________ 三个变量对大豆种子萌发的影响。
②探究光对种子萌发的影响,应用________和________两组作对照实验,根据种子萌发的情况,能够得出实验结论是____________________________。
③ D组中种子没有萌发,主要原因是缺少充足的___________。
④若要测定大豆种子的发芽率,可让种子处在与表中__________组相同的环境中。
【答案】 ①、②、④、⑤ ⑤] 子叶 胚根 分生 20对(不变) 光 水 空气 A C 光不影响种子萌发(或种子萌发不需要光等) 空气 A或C
【解析】(1)A中胚是由①胚轴、②胚根、④胚芽、⑤子叶构成的,豆腐丰富的营养成分来自大豆种子的⑤子叶中。
(2)B中最先突破种皮结构是胚根。该植株的主根不断伸长,主要是依靠根尖分生区细胞不断进行有丝分裂、分化的结果。
(3)细胞分裂使细胞的数目增加,细胞分裂的基本过程:首先是细胞核内遗传物质复制,染色体数量加倍,细胞核一个分裂成两个,细胞质再分成两份,每份含一个细胞核,最后中央形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。所以大豆体细胞中有20对染色体,在大豆幼苗生长的过程中,随着细胞数量的逐渐增加,每个体细胞内的染色体数目还是20对。
(4)①根据表中提供的信息可知该研究小组的实验目的是想同时探究光、水和空气三个变量对大豆种子萌发的影响。
②究光对种子萌发的影响,应用A和C两组作对照实验,根据种子萌发的情况,能够得
出实验结论是光不影响种子萌发(或种子萌发不需要光等)。
D组中种子没有萌发,主要原因是缺少充足的空气。
④要测定大豆种子的发芽率,可让种子处在与表中A或C组相同的环境中。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请分析图1~图3,回答问题:
(1)图1是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤,正确的排序为_____(填字母).⑤步骤的目的是_____.
(2)图2是视野中观察到的口腔上皮细胞,请在图中标出与控制物质进出有关的结构并写出名称.
(3)将图2中的物像再放大观察,需依次调节图3中显微镜的结构是(填标号)_____.
(4)制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法,以下是制作动物细胞模型的方案,请指出其中错误之处.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】现在,许多菜农利用温室栽培作物.在温室中,作物可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的营养液进行无土栽培.如图为一个温室,假如种植番茄等作物.回答下列问题:
(1)番茄果实属于________器官;切开番茄时所流出的汁液,主要存在果肉细胞的________中。
(2)番茄果实里的种子是由雌蕊的________发育来的;如你见到一颗珍贵而又很难用种子繁殖的苗木,若让它在短时间内大量繁殖,你可通过________的方法对它进行繁殖。
(3)当利用人工配制的营养液进行无土栽培时,若培养液浓度过高,可能会导致所培养的番茄因细胞大量________而死亡。
(4)当进行有土栽培时,菜农常常对温室内的土栽作物施用有机肥,可使温室内的二氧化碳浓度增加.二氧化碳浓度增加的主要原因是________;而二氧化碳在光合作用中的作用是________。
(5)在温室栽培过程中,菜农常采用白天适当增加光照,夜晚适当降低室温的措施,以提高作物产量.原因是________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】银杏和杏树相比,最主要的不同之处是( )
A.银杏的果实内有种子
B.银杏没有果实,种子裸露在外面
C.银杏的种皮包裹着种子
D.银杏的胚珠外面有子房壁包被着
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】中学生小刚对“发现我们身边的微生物,这个探究实验很感兴趣,并提出疑问:寝室的空气中有细菌和真菌吗?干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较,哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些?为探究这个问题,小刚设计了如下的实验方案:
请针对小刚设计的实验方案,分析回答下列问题:
(1)A, B, C三组实验中,进行实验变量处理的是____________组。
(2)第二步将所有培养基进行___________________________处理。
(3)接种微生物是在以上实验步骤中的第________步完成。
(4)在三组培养基中,起对照作用的是________________组。
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