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被称为“地球之肺”的生态系统是(  )
A、森林生态系统
B、农田生态系统
C、草原生态系统
D、海洋生态系统
考点:生态系统中的类型
专题:
分析:生物圈中有着多种多样的生态系统,如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等,据此解答.
解答:解:A、森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多,营养结构复杂.森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有“绿色水库”、“地球之肺”之称,符合题意;
B、农田生态系统是人工的生态系统,以农作物为主体,动植物种类相对较少.同野生植物相比,农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差,因此,需要在栽培和管理中投入大量的人力物力,不符合题意;
C、草原生态系统分布在半干旱地区,年降雨量少很.缺乏高大的植物,动植物种类虽然比森林生态系统少,但依然是非常丰富的.草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用,不符合题意;
D、海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成.海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物,虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物,但由于数量庞大,因为在地球上70%的水域中全是藻类植物,且代谢速率极快.所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气,占全球每年产生氧气总量的70%,是产生氧气最多的生态系统,不符合题意.
故选:A.
点评:解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

请你将“腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物”等这些动物类群的名称中正确的答案填写在与下列特征相对应的横线上.
(1)身体扁平,有口无肛门
 

(2)身体分节,运动器官为刚毛或疣足
 

(3)身体表面上有外套膜
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人体不同组织处血管示意图(A、B、C分别表示不同类型的血管),请据图分析回答:
(1)若A中流动的是静脉血,C中流动的是动脉血,则B是
 
处的毛细血管网;在B处完成的生理活动是
 

(2)若B为肾小球处的毛细血管网,则在A、C内流动的都是
 
血.
(3)若B为肾小管外的毛细血管,则A所示血管为
 
,在B处完成的生理活动是
 

(4)若B为臀大肌内的毛细血管网,则C内流动的是
 
血.
(5)若B为小肠绒毛内的毛细血管网,C内血液与A内血液相比较,除二氧化碳外,含量明显增加的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

古诗句“草盛豆苗稀”说明生物之间存在(  )
A、捕食关系B、竞争关系
C、合作关系D、共生关系

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生态系统中各成分之间的关系,请根据图回答下列问题:
(1)生态系统由
 
部分和
 
部分组成.图中
 
能利用光能制造有机物,是生态系统中的
 
者;虫和鸟在生态系统成分中统称为
 
者.
(2)生物为了获取
 
而捕食其它生物形成的食物联系称为食物链,该生态系统中共
 
条食物链,请写出一条食物链
 

(3)过程2表示了生物之间的
 
关系.
(4)从图中可以看出,鸟体内的能量最终来自于
 
,此生态系统中要维持,除了需要阳光之外,还需要
 
 
等非生物条件.
(5)如果此生态系统很稳定,植物、鸟、虫三种生物中,数量最多的是
 
.如果植物被喷过农药,则三者中体内农药含量最高的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列都是生物的一组是(  )
①牡丹花 ②珊瑚 ③蜘蛛 ④机器人 ⑤灵芝.
A、①③⑤B、②③
C、①②④D、④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是草履虫结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)在观察草履虫的实验之中,用来观察的液滴应取自培养液的
 
,因为
 

(2)显微镜下草履虫的形状像一只
 

(3)图中的结构[
 
]
 
具有运动作用.
(4)食物由[
 
]
 
进人体内,形成食物泡,不能消化的食物残渣通过[
 
]
 
排出体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:

进行显微镜观察的材料要求是(  )
A、干净的材料
B、活的材料
C、薄而透明的材料
D、干燥的材料

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科目:初中生物 来源: 题型:

哺乳动物特有的结构是(  )
A、肝脏B、牙齿C、膈D、心脏

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